Vysoké školy sa neustále vyvíjajú a prispôsobujú meniacim sa potrebám spoločnosti a vedeckého pokroku. Jedným z kľúčových aspektov tohto vývoja je dlhodobé plánovanie strategických cieľov, ktoré zahŕňa aj oblasť konferenčných štúdií. Tieto štúdie, často realizované v rámci medzinárodnej spolupráce, prispievajú k inováciám, zdieľaniu poznatkov a zvyšovaniu kvality vzdelávania a výskumu.
Dlhodobý zámer univerzity v oblasti konferenčných štúdií je komplexný dokument, ktorý definuje smerovanie inštitúcie na obdobie niekoľkých rokov. Tento zámer zohľadňuje doterajší vývoj, dobré výsledky a zároveň smeruje k budovaniu na týchto úspechoch. Okrem toho sa hlási k hodnotám a princípom zakotveným v medzinárodných dokumentoch, ako je Magna Charta Universitatum, čím potvrdzuje svoju angažovanosť v medzinárodnej akademickej komunite.
Strategické ciele univerzity v tejto oblasti si vyžadujú orientáciu všetkých aktivít na základné priority. Tieto priority sa prelínajú všetkými oblasťami činnosti univerzity a napĺňajú sa realizáciou jednotlivých úloh. Pri plnení strategických cieľov a napĺňaní priorít univerzita vystupuje a bude vystupovať v jednote a súčinnosti všetkých svojich organizačných súčastí.
Kľúčové oblasti rozvoja konferenčných štúdií
Dlhodobý zámer sa zameriava na niekoľko kľúčových oblastí, ktoré sú nevyhnutné pre úspešný rozvoj konferenčných štúdií:
1. Zabezpečenie a zdokonaľovanie kvality vzdelávania
Kvalita výchovno-vzdelávacej činnosti je predpokladom ďalšieho zlepšenia postavenia univerzity na trhu vysokoškolského vzdelávania, a to nielen na národnej, ale aj medzinárodnej úrovni. Realizácia integrovaného systému zabezpečovania a zdokonaľovania kvality na univerzite vytvára priaznivé podmienky pre tento cieľ.
Súčasťou tohto procesu je aj vyhodnocovanie systému vzdelávania v rámci študijných programov všetkých stupňov štúdia. Dôležitým aspektom je tiež vyhodnocovanie a zdokonaľovanie systému prijímacieho konania na prvý a druhý stupeň vysokoškolského štúdia. Cieľom je presadzovať výber takých uchádzačov, ktorí spĺňajú náročné kritériá prijímacieho konania.
Univerzita sa tiež zameriava na akreditáciu študijných programov v súlade so štandardami vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania, čím reaguje na legislatívne požiadavky.
2. Podpora vedy a výskumu
Univerzita sa snaží vytvárať komunitu pôsobiacu v oblasti vedy a výskumu založenú na hodnotách otvorenej spoločnosti, vzájomného porozumenia a rešpektovania individuálnej i kultúrnej diverzity. Prioritou je kontinuálne vytvárať atmosféru tvorivosti, náročnosti, inovatívnosti a interdisciplinárneho prístupu vo výskume a v doktorandskom štúdiu.
Tento prístup je predpokladom zvýšenia efektívnosti doktorandského štúdia a dosiahnutia jeho plnej medzinárodnej porovnateľnosti s renomovanými univerzitami v zahraničí. Súčasne sa univerzita zameriava na systematickú podporu interakcie s externými inštitúciami a organizáciami, ako sú decízna sféra, organizácie s medzinárodnou pôsobnosťou, profesijné združenia, hospodárska prax a tretí sektor.
Vedeckovýskumná činnosť je úzko spojená s publikačnou činnosťou. Cieľom je pripraviť a zaviesť systém jednotnej evidencie pedagogických, vedeckovýskumných a publikačných aktivít učiteľov, čo umožní lepšie sledovanie ich výkonov.
3. Internacionalizácia a medzinárodná spolupráca
Jednou z hlavných priorít je kontinuálne podporovať synergiu internacionalizácie vzdelávania, vedy a výskumu na univerzite. Toto je predpokladom výraznejšieho začlenenia univerzity v rámci Európskeho priestoru vysokoškolského vzdelávania, Európskej výskumnej oblasti a Európskeho hospodárskeho priestoru. Zvýšenie participácie na riešení medzinárodných vzdelávacích a výskumných projektov je kľúčové.
Univerzita aktívne rozvíja a upevňuje medzinárodné vzťahy v členskej sieti medzinárodných akademických organizácií a s medzinárodne etablovanými univerzitami. Aktívna participácia v týchto inštitúciách zvyšuje medzinárodnú prestíž a vizibilitu univerzity.
Ďalším dôležitým cieľom je zefektívniť systémové predpoklady na internacionalizáciu vzdelávania na všetkých stupňoch štúdia. Rozšírenie vzdelávacej ponuky odborných predmetov a študijných programov v cudzom jazyku má pozitívny dopad na internacionalizáciu vzdelávania, rozvoj medzinárodnej spolupráce a akademických mobilít.
Zintenzívnenie akademickej mobility študentov a učiteľov je tiež kľúčovým prvkom. Internacionalizácia vnútorného prostredia univerzity a medzinárodný transfer poznatkov predstavujú efektívny impulz pre rozvoj tvorivosti, inovácií a zdokonaľovanie kvality vo vzdelávaní a výskume.
4. Rozvoj infraštruktúry a podmienok
Univerzita sa zameriava na vytváranie podmienok na koordinovanie a sledovanie plnenia štandardov kvality. Vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania v rámci národnej inštitucionálnej akreditácie, ako aj medzinárodné akreditačné systémy, sú zamerané na kontinuálne zlepšovanie kvality vo všetkých oblastiach činnosti.
Rozširovanie aktivít Bratislavskej Business School, ktorá je orientovaná na celoživotné vzdelávanie a pripravuje vzdelávacie a tréningové programy v spolupráci s domácimi a zahraničnými subjektmi, je tiež dôležité. Súčasťou je aj Znalecký ústav EU v Bratislave, ktorý vykonáva špecializované činnosti.
Skvalitňovanie ponuky komplexných knižnično-informačných služieb Slovenskej ekonomickej knižnice je nevyhnutné v digitálnom prostredí, ktoré mení systém komunikácie odborných a vedeckých informácií. Knižnica musí flexibilne reagovať na tieto výzvy a využívať nové technológie.
Univerzita tiež plánuje spracovať investičnú stratégiu vrátane jej finančného zabezpečenia. Vypracovanie a realizácia programu zlepšovania pracovných podmienok pre zamestnancov a študijných a ubytovacích podmienok pre študentov je tiež súčasťou dlhodobého zámeru.
Zabezpečenie finančnej stability univerzity je kľúčové, vzhľadom na to, že dotačné zdroje často nepostačujú na pokrytie všetkých základných potrieb.
5. Personálna politika a rozvoj ľudských zdrojov
V súvislosti s realizáciou dlhodobého zámeru rozvoja univerzity je nevyhnutné zabezpečiť tento proces kvalitnou personálnou politikou a stratégiou riadenia ľudských zdrojov. Zodpovedajúca štruktúra kvalifikovaných zamestnancov prispieva k zabezpečeniu kvalitného vzdelávacieho a vedeckovýskumného procesu.
Zefektívnenie jednotlivých činností univerzity predpokladá aj realizáciu organizačných zmien. Ľudské zdroje zohrávajú rozhodujúcu úlohu pri dosahovaní strategických cieľov univerzity. Dôležitou úlohou bude precizovanie motivačného systému oceňovania výkonnosti zamestnancov.
6. Spolupráca s absolventmi a hospodárskou praxou
Rozvoj činnosti Alumni klubu je pre univerzitu významným zdrojom informácií o kvalite vzdelávania a vedeckovýskumnej činnosti.
Univerzita tiež plánuje prehodnotiť existujúce zmluvy o spolupráci s organizáciami a inštitúciami hospodárskej praxe a pripraviť nové zmluvy s konkrétnymi formami spolupráce.
7. Inovácie v oblasti informačných technológií
V oblasti e-learningu má univerzita k dispozícii viaceré nástroje. Cieľom je prepojiť fakultné e-learning portály na centrálnu databázu užívateľov a zabezpečiť aktuálnosť a bezpečnosť jednotlivých portálov.
Univerzita tiež pracuje na dobudovaní wifi pripojenia v študentských domovoch. V oblasti údržby softvérového vybavenia sa univerzita zameriava na sieťové prenosné licencie, ktoré umožňujú širšie nasadenie softvéru.
Zavedenie IT Governance ako súčasť riadenia univerzity je nevyhnutné pre efektívne riadenie univerzity. Cieľom je zmeniť prístup k informačným technológiám tak, aby sa stali účinným nástrojom internej komunikácie a spracovania dokladov.
Realizácia efektívnej marketingovej komunikácie je dôležitá pre vytváranie pozitívneho imidžu o univerzite.
Univerzita tiež plánuje vybudovať podnikateľský inkubátor pre študentov, ktorý im poskytne možnosť rozvíjať svoje podnikateľské aktivity počas štúdia.
Dlhodobý zámer univerzity je východiskom pre spracovanie dlhodobých zámerov rozvoja fakúlt a ďalších pracovísk univerzity. Tento zámer bude termínovo rozpracovaný do zámerov a úloh univerzity podľa jednotlivých rokov, čím zabezpečí systematický a koordinovaný rozvoj.
