Vzdelanie potrebné na prácu učiteľa je možné získať nielen počas vysokoškolského štúdia na pedagogických fakultách.
Doplňujúce pedagogické štúdium (DPŠ) ako alternatíva
Doplňujúce pedagogické štúdium (DPŠ), ktoré sa laicky nazýva pedagogickým minimom, je alternatívnou formou získavania plnej učiteľskej kvalifikácie pre vysokoškolských absolventov neučiteľských študijných programov.
Pedagogické minimum je súbor vedomostí a zručností, ktoré sú potrebné na vykonávanie povolania učiteľa alebo iného pedagogického pracovníka. Tento program je určený pre jednotlivcov, ktorí majú záujem o prácu v oblasti vzdelávania, no nemajú pedagogické vzdelanie.
Tento program zahŕňa predmety ako pedagogika, psychológia, didaktika, metodológia vyučovania a ďalšie disciplíny, ktoré sú nevyhnutné pre prácu učiteľa.
Pre koho je DPŠ určené?
Doplňujúce pedagogické štúdium (DPŠ) slúži pre osoby, ktoré aktuálne študujú alebo už ukončili vysokoškolské štúdium v neučiteľskom odbore, a chcú získať pedagogickú spôsobilosť pre vyučovanie daného odboru (predmetu) na základnej a/alebo strednej škole.
Na doplňujúce pedagogické štúdium sa môže prihlásiť:
- absolvent/absolventka doktorandského neučiteľského študijného programu
- absolvent/absolventka magisterského neučiteľského študijného programu
- študent/študentka doktorandského neučiteľského študijného programu
- študent/študentka magisterského alebo bakalárskeho neučiteľského študijného programu, pričom záverečnú skúšku doplňujúceho pedagogického štúdia možno vykonať až po úspešnom ukončení magisterského štúdia.
Záujemcovia o pedagogické minimum by mali mať ukončené vysokoškolské vzdelanie, spravidla bakalárske alebo magisterské. Platí to pre odbory neučiteľského smeru (napr. informatika, právo).
Pre vychovávateľstvo, učiteľstvo praktickej výučby alebo pedagogiku voľného času je potrebné ukončenie strednej školy s maturitou. Pedagogické minimum potom umožňuje týmto jednotlivcom získať potrebné pedagogické zručnosti a znalosti.
Pre koho DPŠ nie je určené?
Doplňujúce pedagogické štúdium nie je určené:
- pre absolventov a absolventky bakalárskeho štúdia, ktorí nie sú študentmi a študentkami magisterského štúdia, keďže pre získanie pedagogickej spôsobilosti je podmienkou minimálne dosiahnutie II. stupňa štúdia (magisterské štúdium)
- pre absolventov a absolventky učiteľských študijných programov, títo už pedagogickú spôsobilosť získali v rámci svojho učiteľského štúdia
- pre študentov a študentky učiteľských študijných programov, títo pedagogickú spôsobilosť získajú po ukončení II. stupňa svojho učiteľského štúdia.
Obsah a forma štúdia
Ide o platené štvorsemestrálne štúdium. Vzdelávanie je rozdelené na základný modul (zameraný na pedagogicko-psychologický základ učiteľstva) a rozširujúci modul (zameraný na konkrétnu predmetovú aprobáciu podľa predchádzajúceho neučiteľského štúdia uchádzača/uchádzačky). Každý modul sa končí obhajobou záverečnej práce a záverečnými skúškami.
Dĺžka štúdia pedagogického minima sa môže líšiť v závislosti od konkrétneho programu a školy, ktorá ho ponúka. Spravidla trvá 4 semestre (resp. 200 hodín), pričom dĺžka štúdia môže byť prispôsobená potrebám účastníkov.
Externé štúdium pedagogického minima je populárnou voľbou pre ľudí, ktorí chcú získať pedagogické vzdelanie, no nemajú možnosť navštevovať denné štúdium. Tento spôsob štúdia umožňuje účastníkom študovať popri práci, pričom kurzy a prednášky sú často organizované vo večerných hodinách alebo cez víkendy.
Fakulty Univerzity Komenského v Bratislave môžu DPŠ poskytovať v dennej forme (tá je určená najmä študentom a študentkám magisterských a doktorandských neučiteľských študijných programov) a v externej forme (ktorá je určená najmä absolventom a absolventkám neučiteľských študijných programov).
SPU v Nitre ponúka dvojročné (štvorsemestrálne) doplňujúce pedagogické štúdium vo všetkých odboroch, v ktorých má akreditované vysokoškolské štúdium druhého stupňa - biológia, biotechnológie, ekonómia a manažment, poľnohospodárstvo a krajinárstvo, potravinárstvo, strojárstvo. Výučba prebieha prezenčne, blokovo počas piatkov a víkendov.
Učiteľstvo sa dá študovať aj počas inžinierskeho štúdia. Študenti druhého stupňa štúdia na SPU môžu začať DPŠ súbežne s inžinierskym štúdium.
„Prax si môžu študenti DPŠ vybaviť aj na stredných odborných školách v mieste svojho trvalého bydliska. Väčšina však absolvuje prax v Nitre a blízkom okolí,“ hovorí J. Na SPU v Nitre v akademickom roku 2022/2023 študovalo 139 študentov (62 v prvom ročníku a 77 v druhom). Na štúdium je možné podať prihlášku od 1. marca do 31.
Začíname druhý septembrový týždeň 2026 prezenčne, následne výučba bude prebiehať prevažne online formou soboty od 08:30 - 15:00, resp. Povinnou súčasťou štúdia je priebežná učebná prax. Každý polrok sa robia skúšky, resp. Štúdium končí maturitnou skúškou (praktickou a teoretickou časťou) resp.
Štúdium je spoplatnené, vstupným poplatkom 200€ , ktorý je potrebné zaplatiť hneď po prijatí Rozhodnutia o prijatí ako záväzné potvrdenie nástupu na štúdium. Všetky poplatky sa hradia prevodom na účet vedený v TATRA BANKE IBAN: SK48 1100 0000 0026 2085 3310. Variabilný symbol: rodné číslo žiaka.
Získaná kvalifikácia a legislatíva
Absolvovaním DPŠ (základného + rozšíreného modulu) získa absolvent/absolventka pedagogickú spôsobilosť vyučovať predmet danej aprobácie (podľa odboru ukončeného neučiteľského štúdia) na základnej a/alebo strednej škole.
O úspešnom ukončení DPŠ (po rozširujúcom module) sa vydáva vysvedčenie o kvalifikačnom vzdelávaní, ktoré je dokladom o pedagogickej spôsobilosti pre vyučovanie daného predmetu (podľa odboru ukončeného neučiteľského štúdia).
Vysvedčenie o DPŠ spolu s diplomom magisterského štúdia neučiteľského študijného programu je z hľadiska učiteľskej kvalifikácie rovnocenným ekvivalentom diplomu o absolvovaní štúdia v učiteľskom študijnom programe.
Legislatívny rámec DPŠ
Podľa § 44 zákona č. 138/2019 Zz.:
- (1) Vysoká škola, ktorá uskutočňuje učiteľský študijný program, organizuje doplňujúce pedagogické štúdium ako program členený na moduly a podľa príslušného študijného programu.
- (2) Vysoká škola, ktorá uskutočňuje študijný program, ktorým sa získava vzdelanie na výkon pracovnej činnosti v ďalšej kategórii pedagogického zamestnanca, môže poskytovať rozširujúci modul doplňujúceho pedagogického štúdia podľa príslušného študijného programu.
- (3) Vysoká škola, ktorá neuskutočňuje učiteľský študijný program, organizuje doplňujúce pedagogické štúdium ako jednoduchý program v rozsahu najmenej 200 hodín.
Výhody získania pedagogického minima
Získanie pedagogického minima prináša množstvo výhod pre tých, ktorí sa chcú uplatniť v oblasti vzdelávania.
- Získanie kvalifikácie: Umožňuje získať formálnu kvalifikáciu pre prácu učiteľa.
- Flexibilita štúdia: Externá forma štúdia umožňuje študovať popri zamestnaní.
- Zvýšenie zamestnateľnosti: Rozširuje možnosti uplatnenia na trhu práce.
- Osobný rozvoj: Poskytuje nové vedomosti a zručnosti, prispieva k osobnému rastu.
Pedagogické minimum je kľúčovou súčasťou vzdelávania pre tých, ktorí sa chcú uplatniť v pedagogických pozíciách bez predchádzajúceho pedagogického vzdelania. Program poskytuje základné znalosti a zručnosti potrebné na výkon tejto profesie, pričom ponúka flexibilné možnosti štúdia, vrátane externého vzdelávania.
ULTIMÁTNY sprievodca výberom vysokoškolských kurzov!
Absolventi skupiny študijných odborov 75 Pedagogické vedy sú kvalifikovaní pracovníci so širokým odborným profilom, schopní samostatne vykonávať odborné činnosti vo výchovno-vzdelávacích zariadeniach, zariadeniach sociálnych služieb, vo verejnej správe, v organizáciách tretieho sektoru, pre ktoré je podmienkou ukončené vyššie odborné vzdelanie.
Pripravujú absolventov na edukačnú prácu s deťmi/žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Táto práca si vyžaduje vysokú odbornú prípravu, dosiahnutie určitého veku, osobnej zrelosti, skúseností a osvojenie si etických postojov potrebných pre výkon pomáhajúcej profesie.
V študijnom odbore dominuje v štátnom vzdelávacom programe rozvoj spôsobilostí ako sú akceptácia, analýza, racionálne a citovo samostatné a tímové riešenie rozličných špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb detí s postihnutím, narušením.
Je zameraný na poznanie a rešpektovanie individuálnych potrieb detí, spoluprácu s rodičmi, odborníkmi z oblasti zdravotníctva, sociálnej práce, samosprávy, záujmových organizácií a združení.
Náročnosť profesie vyžaduje široký všeobecný rozhľad, rozsiahle odborné vedomosti a spôsobilosti a kladie vysoké nároky na osobný rozvoj.
Absolventi vedia definovať základné pedagogické a psychologické zákonitosti a vedia ich aplikovať pri riešení praktických odborných problémov.
Zoznamujú sa so základnou problematikou niektorých lekárskych odborov, ktoré súvisia s rozvojom vedomostí, zručností a praktických návykov potrebných pre zvládnutie výchovno-vzdelávacieho procesu.
Rešpektujú ľudské práva a slobodu jednotlivcov i skupín a zodpovedne využívajú získané informácie.
Sú schopní aplikovať nadobudnuté vedomosti a zručnosti v praxi, projektovať, organizovať, realizovať aktivity, vyhodnocovať prácu svoju i svojich kolegov.
V príprave absolventa sa kladie dôraz na praktickú stránku výučby s cieľom adaptácie absolventa na meniace sa podmienky spoločenskej reality v oblasti ekonomickej a sociálnej.
Významnou súčasťou profilu absolventa sú jeho presvedčenia a postoje, angažovaný a uvedomelý vzťah k človeku a jeho sociálnym situáciám a dodržiavanie etických kódexov pedagogického pracovníka.
V správaní absolventov tejto skupiny odborov dominuje tolerancia, empatia, asertivita a prosociálne správanie.
Sú pripravení pracovať tvorivo samostatne i v tíme, v praktickej i teoretickej činnosti, sú komunikatívne zruční v nadväzovaní a sprostredkovaní kontaktov, majú kultivované vystupovanie a prejavy.
Vyznačujú sa vysokým stupňom sebaregulácie a sebakontroly, schopnosťou spolupráce.
Majú predpoklady na ďalší odborný, profesionálny i osobný rozvoj, inováciu práce i prehlbovanie vedomostí a zručností.
Sú naklonení a otvorení novým trendom a metódam v danej profesii.
Absolventi danej skupiny študijných odborov majú predpoklady konať cieľavedome, rozvážne a rozhodne v súlade s právnymi predpismi spoločnosti, zásadami vlastenectva, humanizmu a demokracie.
Študijný odbor: Učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo, Špeciálna pedagogika, Pedagogický asistent
Termín zasielania prihlášok: do 31. Termín na podávanie prihlášok je do 31.
Talentové skúšky na pomaturitné štúdium budú prebiehať v druhom júnovom týždni (presný termín bude uvedený v pozvánke).
1. Potvrdenie o správnej výslovnosti a čistej reči žiadajte od logopéda.
2. Vzhľadom na profil absolventa študijného odboru nemôže byť na štúdium prijatý uchádzač, ktorý má nekorigovateľné poruchy reči.
3. Prijímacia skúška pozostáva z overenia jazykových a hudobných schopností.
4. Prijímacia skúška sa uskutoční v druhom júnovom týždni.
5. Riaditeľ školy pozve uchádzačov na prijímaciu skúšku najneskôr 5 dní pred termínom konania prijímacej skúšky prostredníctvom elektronickej komunikácie.
Riaditeľ školy zverejní zoznam uchádzačov podľa výsledkov prijímacieho konania na webovom sídle školy najneskôr do 3 dní od ukončenia talentových skúšok.
Riaditeľ školy rozhodne a odošle uchádzačovi rozhodnutie o prijatí/neprijatí najneskôr v lehote do troch pracovných dní.
tags: #denne #studium #na #strednej #pedagogickej #skole
