Prijímacie konanie na Súkromné gymnázium, Oravská 11, Žilina sa koná v súlade so zákonom č.245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších zmien a doplnkov (ďalej v texte len „školský zákon“), zákonom č.596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších zmien a doplnkov a zákonom č.71/1967 Z. z.
Cieľom prijímacieho konania je prijať uchádzačov, ktorí najlepšie spĺňajú kritériá pre úspešné zvládnutie gymnaziálneho štúdia. Pri prijímaní žiaka, ktorý v celoslovenskom testovaní žiakov deviateho ročníka základnej školy dosiahol v každom predmete samostatne úspešnosť najmenej 90%, rozhoduje riaditeľ školy bez prijímacej skúšky.
Na štúdium do prvého ročníka 5-ročného vzdelávacieho programu bilingválneho vzdelávania, študijný odbor 7902 J 74 môže byť prijatý uchádzač, ktorý získal primárne vzdelanie podľa §16 ods. 3 pís. a/ uvedeného zákona a v príslušnom šk. r. úspešne ukončil a 9. ročník vzdelávacieho programu základnej školy a splnil podmienky prijímacieho konania alebo získal nižšie stredné vzdelanie podľa §16 ods. 3 pís. Uchádzačom zároveň ponúkame štúdium pre žiakov so všeobecným intelektovým nadaním formou integrácie do tried prvého ročníka. Pri prijímaní týchto uchádzačov sa postupuje rovnako ako pri prijímaní uchádzačov bez všeobecného intelektového nadania. Na štúdium sa môže prihlásiť aj uchádzač, ktorému boli Centrom pedagogickopsychologického poradenstva a prevencie diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby.
Priebeh prijímacej skúšky
Uchádzač je povinný absolvovať písomný test, z ktorého musí získať minimálne 50 % bodov. Celý test bude trvať 45 minút (bez prestávky) a bude pozostávať zo 70 úloh so štyrmi voliteľnými odpoveďami [a), b),c),d) ] V každej úlohe je len 1 správna odpoveď. Za každú správnu odpoveď získava uchádzač 1 bod. Celý test bude trvať 45 minút (bez prestávky) a bude pozostávať zo 70 úloh so štyrmi voliteľnými odpoveďami. V každej úlohe je len 1 odpoveď správna. Za každú správnu odpoveď získava žiak 1 bod. Poradie sa určuje na základe najvyššieho počtu získaných bodov.
Pre prijatie, o ktorom rozhoduje riaditeľ školy na základe odporúčania prijímacej komisie, potrebuje žiak získať viac ako 50 percent z maximálneho počtu bodov. za úspešné absolvovanie súťaží a olympiád v rozsahu od 1 do 3 bodov. Výška priradených bodov závisí od dôležitosti súťaže a úspešnosti v súťaži; t.j. dôležitosť - okresné a krajské súťaže, úspešnosť - 1.-3.
Registrácia a identifikácia
Registrácia uchádzačov bude prebiehať v budove školy v čase od 8,00 hod. do 9,00 hod. na vyhradených miestach. Prijímacie skúšky musí absolvovať každý žiak z 8. a 9. ročníka základnej školy a žiak, ktorý prestupuje z inej strednej školy (okrem bilingválnej strednej školy) na Súkromné gymnázium, Oravská 11, Žilina do 1. prezencia a overenie totožnosti žiaka predložením úradného dokumentu (občiansky preukaz zákonného zástupcu alebo žiaka, rodný list príp.
Príprava na prijímacie skúšky
Príprava na prijímacie skúšky je náročný a stresujúci proces nielen pre deti, ale aj pre rodičov. Mnohí sa snažia urobiť maximum, no v snahe „dať všetko“ často prehliadnu zásadné chyby, ktoré môžu výrazne ovplyvniť výsledok. Jednou z najväčších chýb je prílišné množstvo materiálov a nesystematický prístup. Deti sú zahltené testami, učebnicami a pracovnými listami, no bez jasného plánu sa strácajú v tom, čo je naozaj dôležité. Namiesto kvantity je kľúčová kvalita a dôsledné precvičenie základných typov úloh, ktoré sa opakujú.
Ďalšou častou chybou je nedostatočné opakovanie a upevňovanie učiva. Veľa rodín sa spolieha na krátkodobé intenzívne doučovanie pred skúškami, čo však často vedie len k povrchnému pochopeniu. Správna príprava by mala byť rozložená v čase a zahŕňať pravidelné opakovanie, aby si dieťa vedomosti skutočne zapamätalo a vedelo ich použiť aj v náročnejších situáciách.
Treťou chybou je nedostatočná práca s reálnymi zadaniami z predchádzajúcich rokov. Mnohé deti nevedia, čo ich čaká, a prvý kontakt s testom zažijú až v deň prijímačiek. Práca s originálnymi úlohami z minulých rokov im pomáha nielen získať praktickú skúsenosť, ale aj odhadnúť časovú náročnosť a typy otázok.
Nemenej dôležitou chybou je aj prílišný tlak zo strany rodičov. Často je dobrý úmysel sprevádzaný prehnanými očakávaniami, čo môže v dieťati vyvolať stres a strach zo zlyhania. Motivácia je dôležitá, no ešte dôležitejšia je podpora, pochopenie a vytvorenie bezpečného prostredia, kde sa dieťa nebojí robiť chyby.
Ak sa týmto chybám dokáže rodina vyhnúť, zvyšuje sa nielen šanca na úspešné prijímačky, ale aj celková pohoda a zdravé sebavedomie dieťaťa. Príprava totiž nie je len o výsledku, ale aj o budovaní návykov, trpezlivosti a chuti učiť sa nové veci - vlastností, ktoré mu zostanú aj po skúškach.
Práve tieto chyby dokáže eliminovať systematická a odborná príprava. Deti vedieme krok za krokom - s jasným plánom, overenou metodikou, dôrazom na pochopenie, opakovanie aj prácu s reálnymi testami. Každú oblasť, ktorá sa vyskytuje na prijímačkách, stihneme podrobne vysvetliť, dôkladne precvičiť pre skutočné pochopenie študentov a vyskúšať na skúšobných prijímačkách. Pôjdeme od jednoduchých úloh k zložitejším, aby to každý zvládol bez stresu.
Sledujeme obsah prijímačiek škôl v okolí a tomu prispôsobujeme obsah prípravy. Žiadne hľadanie po internete, bádanie, váhanie ani neistota. U nás je všetko na jednom mieste a v správnom pomere. Energiu a čas študenta smerujeme priamo na získanie vedomostí potrebných na prijímačkách. Pravidelnosť a spoľahlivosť výučby sú najdôležitejšie. Každý týždeň urobíme malý krôčik, aby pred prijímačkami nebol stres ani panika. Budujeme sebavedomie a pohodu vášho dieťaťa.
Poctivo zvládnuté učivo prijímačiek je základným predpokladom pohodlného života na novej škole. Raz investovaný čas sa vráti štyrikrát. Keď študent zvládne učivo už počas prípravy na prijímačky, dosiahne lepší výsledok a na novej škole nebude musieť toto učivo dobiehať s vypätím všetkých síl. Nadobúdanie nového učiva bude v budúcnosti oveľa jednoduchšie. Celý predmet ho bude viac baviť - každého predsa viac baví to, čomu rozumie a čo mu ide.
Rodičia dostávajú po každom prípravnom stretnutí online spätnú väzbu o priebežných výsledkoch a aktivite dieťaťa. Učivo aj skúšobné prijímačkové úlohy sú počas prípravy neustále dostupné online. Študent sa k nim môže kedykoľvek vrátiť a v prípade problému alebo nejasnosti požiadať lektora o pomoc a vysvetlenie.
Aj počas minulého roka sme dostali, z nášho pohľadu na začiatku dosť slabých študentov, na výberové školy (napr. do Sučian). Šanca je len jedna, múdry sa jej chytí a my mu zo všetkých síl budeme pomáhať. Máme mnohoročné skúsenosti so vzdelávaním a s prípravou na prijímačky.
Mnohí rodičia váhajú dať svoje dieťa na náročnejšiu školu. Majú obavy, že by sa tam trápilo, nestíhalo, že by nezvládlo tempo. A práve vtedy často prekvapí - nielen rodičov, ale aj samo seba. Je veľkou škodou, ak sa talent a schopnosti dieťaťa nechajú zakrnieť len preto, že nebola odvaha využiť šancu posunúť ho ďalej. Lepšia škola nie je len o prestíži. Sú aj zrkadlom schopností a výborným spôsobom, ako odhaliť (a rozvinúť) plný potenciál. A aj keď sa vaše dieťa napokon nedostane na vysnívanú školu, vedomosti získané počas prípravy mu výrazne uľahčia budúce štúdium - a znížia stres, s ktorým sa nevyhnutne stretne v ďalších rokoch.
Pri prípravách na prijímacie skúšky sme učivo rozdelili na menšie celky a vytvorili systém nadväzujúcich "schodov". Každý schod je primerane veľký, aby študenti každý týždeň cítili úspech z jeho zvládnutia. Ten je kľúčový - pretože práve úspech štartuje vnútornú motiváciu. Na ďalšom schode sa učíme nové učivo a zároveň systematicky trénujeme to predchádzajúce. Tréningom sa „výška“ schodov znižuje - a to, čo sa ešte včera zdalo komplikované, sa stáva zvládnuteľným. Táto metodika nie je len teória. Overili sme si ju v prípravných kurzoch na prijímačky, kde pracujeme s deťmi od 4. ročníka ZŠ až po deviatakov.
Ako si pomáhame pri zvládaní jednotlivých schodov? Pri príprave na prijímačky sme zistili, že nestačí len „odprednášať“ učivo. Mnoho detí potrebuje zjednodušiť cestu, ako si látku osvojiť a udržať. Preto sme vytvorili: Mnemotechnické pomôcky ku každému učebnému celku - aby si dieťa vedelo látku spojiť s niečím zo života, jednoduchým, obrazným či hravým. Mechanické prístupy a overené stratégie - napríklad rýchle vzorce, pamäťové pomôcky, skratky či prepojenia, ktoré uľahčujú zapamätanie. Nácvik po jednotlivých krokoch - podľa metódy schodov: najprv základ, potom precvičovanie, a nakoniec samostatné riešenie testových úloh.
Často sa stáva, že žiaci, ktorých sme v septembri vnímali ako slabších, sa v priebehu mesiacov výrazne zlepšia - a dostanú sa na prestížne školy v Žiline či inde. Tento pokrok nie je náhoda. Je výsledkom systematickej práce, kde sa dieťa nesnaží prebiť cez múr, ale kráča po našich schodoch. Všetko začína tým, že dieťaťu vrátime pocit, že to zvládne. Nie všetko ho musí baviť. Ale aj to, čo mu dnes nejde, neznamená, že sa nedostane na dobrú školu - ak mu vytvoríme správne podmienky. Pomocou systému schodov s mnemotechnickými oporami a systematickým prístupom.
Viac informácií o prípravných kurzoch v Žiline nájdete na: www.viveus.sk/pripravy
Po reformách slovenského školstva sa učivo akoby vytráca z osnov. Ľahko to vidieť v matematike. Latka sa čoraz viac prispôsobuje priemernému žiakovi. Ten často nevyužije ani 70 % svojho potenciálu. Vyžadujú sa vedomosti, ktoré sa na bežných slovenských školách vôbec nepreberajú. Na Slovensku ich môže žiak získať len výnimočne - najčastejšie na seminároch či v rozšírenom vyučovaní na lepších stredných školách.
tags: #8 #rocne #gymnazium #testyzilina
