Stretli ste sa pri prehliadaní stránok vysokých škôl s pojmom akreditovaný a neviete, čo to vlastne znamená? V slovníkoch môžeme nájsť pod pojmom akreditácia vysvetlenie alebo význam ako poverenie, splnomocnenie či schválenie.
Akreditácia alebo akreditovanie je legitímne potvrdenie o splnení všetkých podmienok požadovanej kvality vzdelávania, ktoré poskytuje škola alebo iná vzdelávacia inštitúcia. Akreditovaný odbor alebo akreditovaný študijný program na vysokej škole je taký, ktorému akreditačná komisia (poradný orgán vlády SR) prisúdi spôsobilosť. Rozhodnutie sa oznámi Ministerstvu školstva, na základe čoho má škola právo udeľovať absolventom tohto študijného programu vysokoškolský titul.
V zmysle § 40 zákona č. 578/2004 Z. z. o poskytovateľoch zdravotnej starostlivosti, zdravotníckych pracovníkoch, stavovských organizáciách v zdravotníctve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov uverejňuje Ministerstvo zdravotníctva Slovenskej republiky na internete zoznam vzdelávacích ustanovizní, ktoré uskutočňujú akreditované študijné programy pre zdravotníckych pracovníkov. Zoznam výučbových zdravotníckych zariadení alebo iných inštitúcií, v ktorých prebieha praktická časť vzdelávania pre príslušné študijné programy je vzdelávacia ustanovizeň povinná v zmysle zákona č. 578/2004 Z. z. o poskytovateľoch zdravotnej starostlivosti, zdravotníckych pracovníkoch, stavovských organizáciách v zdravotníctve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov zverejňovať a priebežne aktualizovať na svojom webovom sídle.
Proces akreditácie a súvisiace otázky
Vysoká škola zosúladí vnútorný systém zabezpečovania kvality, uskutočňované študijné programy a habilitačné konania a inauguračné konania so štandardmi a o tejto skutočnosti bezodkladne informuje agentúru najneskôr do 1. 9. 2022. Vysoká škola požiada o posúdenie súladu vnútorného systému vysokej školy najneskôr do 31. 12. 2020.
Ako môžeme zosúladiť študijné programy?
- Vykonať také úkony zosúlaďovania študijných programov, ktoré nemajú charakter úpravy podľa § 2 písm. g) zákona č. 269/2018 Z. z. (napríklad indikovať povolania, na výkon ktorých je potrebná získaná kvalifikácia, a identifikovať sektorovo-špecifické odborné očakávania na výkon týchto povolaní; potvrdiť tieto skutočnosti vyjadreniami relevantných externých zainteresovaných strán; zosúladiť profil absolventa s týmito očakávaniami; posúdiť a schváliť študijný program v zodpovedajúcom orgáne („štruktúre“) školy a pod.).
- Upraviť uskutočňované študijné programy v rozsahu definície v § 2, písmeno g) zákona č. 269/2018 Z. z., ak má vysoká škola právo študijný program upravovať, resp. ak získa súhlas agentúry s úpravou v prípade, že toto právo nemá.
- Zrušiť študijný program v súlade s § 54b ods. 9 a § 51a ods. 2 zákona č. 131/2002 Z. z. najneskôr k termínu oznámenia súladu vnútorného systému, ak vysoká škola vyhodnotí, že nie je možné študijný program zosúladiť alebo ho vo vzťahu k poslaniu a strategickému smerovaniu ďalej nechce poskytovať.
- Požiadať o udelenie akreditácie nového študijného programu (postupom podľa § 30 zákona č. 268/2018 Z. z.), pričom podávanie žiadosti o akreditáciu nového študijného programu v študijnom odbore a stupni, v ktorom má vysoká škola práva uskutočňovať študijné programy, je časovo obmedzené do 31. 12. 2020 (po vyhlásení novely zákona č. 269/2018 Z. z. v zbierke zákonov do 31. 3. 2021).
Vysoká škola môže samostatne upravovať (v rozsahu definície § 2 písm. g) zákona č. 269/2018 Z. z.) len tie študijné programy, pri ktorých má rozhodnutím priznané právo udeľovať absolventom príslušného študijného programu zodpovedajúci akademický titul bez časového obmedzenia podľa § 35 ods. 1 až 3 zákona č. 269/2018 Z. z.
Ak vysoká škola pri zosúlaďovaní takýchto študijných programov vykonáva úpravu v rozsahu definície v § 2, písm. g) zákona č. 269/2018 Z. 1. Ak vysokej škole vznikla povinnosť podať Ministerstvu školstva, vedy, výskumu a športu SR správu o výsledku prijatých opatrení na odstránenie nedostatkov, postupuje sa podľa § 35 ods. 6 zákona č. 269/2018 Z. z. v súlade s týmto rozhodnutím. Výsledok prijatých opatrení overuje agentúra podľa § 35 ods. 8 zákona č. 269/2018 Z. z. Ak agentúra zistí, že vysoká škola po prijatí opatrení spĺňa kritériá, vyznačí zrušenie časového obmedzenia v registri študijných programov. Po zrušení časového obmedzenia podľa § 35 ods. 8 zákona č. 269/2018 Z. z.
2. Ak ide o priznanie práva s časovým obmedzením na základe overenia prijatých opatrení podľa § 35 ods. 7 zákona č. 269/2018 Z. z., vysoká škola je povinná do dňa uvedeného ako časové obmedzenie v rozhodnutí ministra školstva podať agentúre návrh úpravy študijného programu alebo oznámenie o jeho zrušení podľa § 27 ods. 4 zákona č. 269/2018 Z. z. Agentúra ďalej postupuje podľa § 27 ods. 5 až 7 zákona č. 269/2018 Z. z.
Ak ide o pozastavenie študijného programu alebo o časové obmedzenie študijného programu na základe overenia prijatých opatrení podľa § 35 ods. 7 zákona č. 269/2018 Z. z., vysoká škola je povinná do lehoty uvedenej v príslušnom rozhodnutí podať agentúre návrh úpravy študijného programu alebo oznámenie o jeho zrušení podľa § 27 ods. 4 zákona č. 269/2018 Z. z. Podľa § 27 ods. 6 zákona č. 269/2018 Z. z. agentúra udelí súhlas s podaným návrhom úpravy študijného programu, ak navrhovaná zmena vytvára predpoklad na splnenie štandardov pre študijný program. Výkonná rada vydala usmernenie, podľa ktorého predložený návrh úpravy študijného programu má vytvárať predpoklad na splnenie štandardov pre študijný program, a to najmä tej časti predmetných štandardov, ktorá upravuje požiadavky na študijný program obsahovo súvisiace s príslušným kritériom akreditácie študijných programov vydaných podľa predpisov účinných do 31. decembra 2018. Pokiaľ bolo napríklad dôvodom časového obmedzenia študijného programu neplnenie kritéria KSP-A6 (Garantovanie kvality a rozvoja študijného programu), odporúčame predložiť taký návrh úpravy študijných programov, ktorý vytvorí predpoklady najmä na plnenie tých častí štandardov pre študijný program, ktoré vecne súvisia s požiadavkami kritéria KSP-A6 (teda plnenie najmä čl. 6 a 7 štandardov pre študijný program).
Úprava študijného programu v rozsahu definície v § 2 písm. g) zákona č. 269/2018 Z. z. neumožňuje zmenu názvu. Zmena názvu študijného programu si vyžaduje akreditáciu nového študijného programu podľa § 30 zákona č. 269/2018 Z. z., resp. podľa § 36 ods. 1 zákona č. 269/2018 Z. z.
Do dátumu, keď vysoká škola oznámi agentúre, že zosúladila vnútorný systém zabezpečovania kvality so štandardmi pre vnútorný systém. K tomuto termínu majú byť tieto programy zrušené v súlade so zákonom č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách v znení neskorších predpisov.
Áno. Ak agentúra na základe výsledkov posúdenia vnútorného systému rozhodne o tom, že vnútorný systém a jeho implementácia sú v súlade so štandardmi pre vnútorný systém, v rozhodnutí uvedie študijné odbory a stupne, v ktorých je vysoká škola oprávnená samostatne vytvárať, uskutočňovať a upravovať študijné programy.
Štruktúra a schvaľovanie študijných programov
Vysoká škola vo vedecko/umelecko-pedagogickej charakteristike učiteľa uvedie všetky profilové predmety, ktoré učiteľ zabezpečuje. Limit počtu profilových predmetov zabezpečovaných jedným učiteľom agentúra nestanovuje.
Vysoká škola vedie VUPCH všetkých učiteľov podieľajúcich sa na výučbe študijných programov (vrátane doktorandov a výskumníkov) vo svojom vnútornom systéme, a to v rozsahu dostatočnom na overovanie ich kompetentnosti a súladu so štandardmi pre študijný program a pravidlami vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokej školy. Vysoká škola k žiadosti o udelenie akreditácie študijného programu prikladá VUPCH osoby zodpovednej za študijný program a ďalších štyroch učiteľov (alebo dvoch, napr. pri aprobácii) zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu.
Vnútorná hodnotiaca správa študijného programu je kľúčovým komunikačným nástrojom vysokej školy smerom k posudzovateľom a k verejnosti. Vysoká škola sa vo vnútornej hodnotiacej správe vyjadrí k plneniu všetkých štandardov, ktoré v čase podania žiadosti spĺňa, s uvedením odkazu na dôkazy (napr. odkaz na existujúce pravidlá posudzovania a schvaľovania študijného programu a odkaz na dôkaz preukazujúci schválenie predkladaného študijného programu). Pri štandardoch, ktorých plnenie v čase podania žiadosti nie je možné, vysoká škola vo vnútornej hodnotiacej správe uvedie postupy ich plnenia v čase uskutočňovania alebo uvedie odkaz na konkrétne ustanovenie vnútorného predpisu vysokej školy. Agentúra v súlade s § 4 ods. 2 písmeno h.) zákona č. 269/2018 Z. z.
Informačné listy predmetov študijného programu patria podľa § 2 vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR č. 614/2002 Z. z. o kreditovom systéme štúdia medzi informácie, ktoré vysoká škola zverejňuje na svojom webovom sídle, resp. iným obvyklým spôsobom. Preto vysoká škola umožní pracovnej skupine výkonnej rady prístup k všetkým informačným listom predmetov predkladaného študijného programu vzdialene, príp. elektronickou formou.
Je potrebné požiadať o udelenie akreditácie nového študijného programu v jednom študijnom odbore, ak máte študijný program akreditovaný v kombinácii dvoch študijných odborov a chcete ho priradiť len k jednému študijnému odboru.
Ako vytvoriť rôzne cesty vo vzdelávaní v rámci študijného programu?
- Pri vytváraní rôznych ciest vo vzdelávaní je možné upraviť študijný program podľa § 2 písm. g) zákona č. 269/2018 Z. z. Pri úprave študijného programu je možné doplnenie alebo vypustenie povinných predmetov alebo povinne voliteľných predmetov, zmena podmienok na riadne skončenie štúdia alebo úprava informačného listu povinného predmetu alebo povinne voliteľného predmetu.
- Vysoká škola priradí študijný program k študijnému odboru a zdôvodní mieru obsahovej zhody, pričom sú prípustné isté interdisciplinárne presahy.
- V študijnom programe majú byť indikované povolania, na výkon ktorých je potrebná kvalifikácia získaná absolvovaním príslušného študijného programu. Pravidlá pre identifikáciu povolaní stanoví vysoká škola vo svojom vnútornom systéme podľa špecifík študijného odboru a súvisiacich sektorov hospodárstva. Okrem uvedeného zdroja je možné použiť napr. Štatistickú klasifikáciu zamestnaní SK ISCO-08.
- Prenositeľné (tiež nazývané ako prierezové alebo kľúčové) sú spôsobilosti, ktoré nie sú špecificky viazané na konkrétnu prácu alebo profesiu, ale dajú sa použiť a ďalej rozvíjať v rozličných situáciách a podmienkach. Ide napríklad o komunikačné schopnosti, matematické zručnosti, organizačné zručnosti, digitálne zručnosti, analytické schopnosti, interpersonálne schopnosti, kreativitu a schopnosť abstraktného myslenia, schopnosť kritického myslenia, mentorské a supervízne schopnosti, podnikateľské zručnosti a podobne.
Flexibilita súvisí s možnosťami študenta zvoliť si cestu v štúdiu pri dosahovaní jednotlivých cieľov a výstupov vzdelávania a s tvorbou študijného plánu v súlade s pravidlami študijného programu. Tiež súvisí s flexibilitou metód vzdelávania a tempa štúdia podľa potrieb študenta a s možnosťami absolvovať časť vzdelávania mimo vysokej školy na domácich a zahraničných inštitúciách. Vysoká škola by mala vytvoriť politiky pre zvyšovanie flexibility v štúdiu a podporovať autonómiu študenta pri dosahovaní cieľov vzdelávania.
Je na vysokej škole, ako zostaví zodpovedajúce grémium (štruktúru). Musí však zaručiť, že sú splnené požiadavky príslušných štandardov, najmä požiadavky čl. 3 štandardov pre študijný program: „Študijný program je schválený v súlade s formalizovanými procesmi vnútorného systému a je zaručené nezávislé, nezaujaté, objektívne, odborne fundované, transparentné a spravodlivé posúdenie návrhu a schválenie študijného programu, do ktorého sú zapojení študenti, zamestnávatelia a ďalšie zainteresované strany.“
Vedecká rada, vzhľadom na jej zloženie a úlohy, nie je vhodným grémiom na posudzovanie a schvaľovanie študijného programu podľa čl. 3 štandardov pre študijný program.
Pravidlá na zloženie štruktúr (grémií) na posudzovanie a schvaľovanie študijných programov, vrátane nominácie, výberu a mandátu ich členov a pravidiel ich účasti na procese posudzovania a schvaľovania študijných programov, stanoví vysoká škola vo svojom vnútornom systéme. Osoby posudzujúce študijný program a osoby schvaľujúce študijný program majú byť iné ako osoby, ktoré pripravujú návrh študijného programu. Nie je nutné, aby členmi uvedených grémií boli len osoby mimo vysokej školy. Účasť nestranných osôb, t. j. osôb bez priameho záujmu na výsledku posudzovania a schvaľovania študijného programu, je však žiaduca.
Vysoká škola vo svojom vnútornom systéme sama nastaví pravidlá a cyklus schvaľovania („internej akreditácie“) a periodického schvaľovania („reakreditácie“) študijných programov a podmienky platnosti schválenia. Odporúčame však procesy zosúladiť s čl. 11 ods. 1 štandardov pre študijný program.
K termínu oznámenia súladu vnútorného systému agentúre sa očakáva, že všetky uskutočňované študijné programy plnia štandardy pre študijný program vrátane čl. 11 štandardov pre študijný program.
Príklady akreditovaných študijných programov
Študijný program je akreditovaný v študijnom odbore: 2.1.29 Neslovanské jazyky a literatúry. Heslom odboru je: maďarský jazyk a kultúra v Európe a medzi ugrofínskymi národmi. Filologicky a spoločenskovedne orientovaný študijný program má za cieľ komparatívne štúdium maďarského jazyka a literatúry. Hlavnými prvkami programu sú: maďarský jazyk a kultúra a ugrofínsky svet (príbuzné jazyky a národy, ich jazyková politická situácia, analýza z minoritného hľadiska, porovnávací výskum), maďarský jazyk a kultúra v stredoeurópskom regióne.
Študijný program je akreditovaný v študijnom odbore: 1.1.10 Odborová didaktika. Program sa začal realizovať v akademickom roku 2010/2011 a garantuje ho Ústav maďarskej jazykovedy a literárnej vedy Fakulty stredoeurópskych štúdií. V rámci programu sa okrem štúdia jazykovedných a literárnovedných disciplín kladie dôraz na výskumy, ktoré súvisia s teóriou a metodikou vyučovania.
Študijný program je akreditovaný v študijnom odbore: 2.1.29 Neslovanské jazyky a literatúry. Stredobodom pozornosti študijného programu je otázka miesta maďarského jazyka a literatúry v (strednej) Európe a medzi ugrofínskymi jazykmi a kultúrami. Pripravujú sa tu odborníci, ktorí získajú základné a tradičné vedomosti o maďarskom jazyku a kultúre, oboznámia sa s genézou maďarského jazyka a kultúry, prostredníctvom komparatívnych analýz spoznávajú stredoeurópske kontakty maďarského jazyka a kultúry, spoznajú štruktúru maďarskej spoločnosti, ekonomickú situáciu a medzinárodné kontakty Maďarska so zvláštnym zreteľom na kontakty v rámci Európskej únie a strednej Európy. Pozornosť sa venuje tiež analýze hlavných problémov súvisiacich s menšinovou otázkou. Poslucháči v priebehu štúdia majú možnosť osvojiť si fínsky jazyk, resp. estónsky jazyk.
Študijný program je akreditovaný v študijnom odbore: 1.1.1 Učiteľstvo akademických predmetov. Počas štúdia si poslucháči osvojujú osobitosti maďarského jazyka a maďarského jazykového úzu, dejiny maďarského jazyka, oboznamujú sa s varietami materinského jazyka a s dôsledkami jazykových kontaktov. V rámci literatúry nadobudnú vedomosti z teórie literatúry, z dejín maďarskej a svetovej literatúry, osvoja si metódy literárnej kritiky a analýzy literárnych textov. V rámci metodiky vyučovania získajú zručnosti a skúsenosti, ktoré im umožnia praktickú aplikáciu vedomostí z jazykovedy a literárnej vedy.
Študijný program je akreditovaný v študijnom odbore: 2.1.35 Prekladateľstvo a tlmočníctvo. Štúdium umožňuje získať široké vedomosti z oblasti prekladateľstva a tlmočníctva. Poslucháč si osvojí základné metódy, postupy a stratégie, ktoré sú potrebné pre umelecký a odborný preklad, pre konzekutívne a simultánne tlmočenie. Program zabezpečuje aj rozšírenie jazykových kompetencií, praktické ovládanie vyučovaných jazykov v rámci rôznych štýlov (beletristický, publicistický, hovorový, atď.) a používanie adekvátnych jazykových prostriedkov.
Študijný program je akreditovaný v študijnom odbore: 1.1.5 Predškolská a elementárna pedagogika. Po ukončení bakalárskeho študijného programu predškolská a elementárna pedagogika môžu absolventi pokračovať v štúdiu na druhom stupni vzdelávania, počas ktorého môžu získať kvalifikáciu učiteľa pre prvý stupeň ZŠ.
Študijný program je akreditovaný v študijnom odbore: 2.1.32 Cudzie jazyky a kultúry. Študijný program Stredoeurópske areálové štúdiá na bakalárskom stupni štúdia je zameraný na uplatnenie sa absolventa v kultúrnych a osvetových zariadeniach, v rámci nižšieho stupňa štátnej správy a samosprávy, pri rozvoji kultúrno-ekonomických vzťahov so zahraničím. Absolvent bude ovládať cudzí jazyk, tak v písomnej, ako aj v hovorenej podobe, pri sprostredkovaní bežnej komunikácie, disponovať vedomosťami o prekladateľských stratégiách a technikách simultanného a konsekutívneho tlmočenia, vedomosťami z lingvistiky a literárnej vedy.
Študijný program je akreditovaný v študijnom odbore: 1.1.1 Učiteľstvo akademických predmetov. Počas štúdia si poslucháči osvojujú osobitosti maďarského jazyka a maďarského jazykového úzu, dejiny maďarského jazyka, oboznamujú sa s varietami materinského jazyka a s dôsledkami jazykových kontaktov. V rámci literatúry nadobudnú vedomosti z teórie literatúry, z dejín maďarskej a svetovej literatúry, osvoja si metódy literárnej kritiky a analýzy literárnych textov. V rámci metodiky vyučovania získajú zručnosti a skúsenosti, ktoré im umožnia praktickú aplikáciu vedomostí z jazykovedy a literárnej vedy.
Študijný program je akreditovaný v študijnom odbore: 2.1.32 Cudzie jazyky a kultúry. Študijný program zabezpečuje prípravu odborníkov z oblasti bilingválnosti, ktorí nadobudnú kompetencie pri oficiálnom styku v maďarskom, slovenskom a anglickom jazyku základné právnické, ekonomické, informatické a spoločenskovedné znalosti (o. i. aj viacjazyčnú, úradnú, t. j. oficiálnu komunikáciu v písanej forme).
Študijný program je akreditovaný v študijnom odbore: 1.1.5 Predškolská a elementárna pedagogika. Cieľom tohto programu je príprava odborníkov, ktorí disponujú kvalitnými teoretickými vedomosťami, praktickými zručnosťami a schopnosťami a sú pripravení plniť úlohy súvisiace s výchovnou činnosťou v predškolských zariadeniach, resp. majú dostatočné vedomosti na štúdium v druhom stupni vysokoškolského vzdelávania.
Študijný program je akreditovaný v študijnom odbore: 2.1.35 Prekladateľstvo a tlmočníctvo. Štúdium umožňuje získať široké vedomosti z oblasti prekladateľstva a tlmočníctva. Poslucháč si osvojí základné metódy, postupy a stratégie, ktoré sú potrebné pre umelecký a odborný preklad, pre konzekutívne a simultánne tlmočenie. Program zabezpečuje aj rozšírenie jazykových kompetencií, praktické ovládanie vyučovaných jazykov v rámci rôznych štýlov (beletristický, publicistický, hovorový, atď.) a používanie adekvátnych jazykových prostriedkov.
Študijný program je akreditovaný v študijnom odbore: 8.1.1 Cestovný ruch. Cieľom študijného programu je vyškolenie odborníkov, ktorí v rámci svojich aplikovaných metodických poznatkov a odborných vedomostí budú schopní sa umiestniť, manažovať a organizovať činnosti v oblasti turizmu a hotelierstva, a získajú dostatočné vedomosti pre pokračovanie na druhom, magisterskom stupni. Je schopný tvoriť produkty a programy cestovného ruchu, organizovať a viesť pracovný kolektív, riadiť obchodno-prevádzkové procesy v podnikoch služieb cestovného ruchu, má primerané prevádzkové zručnosti. Má vedomosti z princípov udržateľného cestovného ruchu, kvalifikovane zvládne sprievodcovskú činnosť, kontakt s klientelou a obchodnými partnermi. Môže v tejto sfére aj súkromne podnikať. V rámci medzinárodnej skúsenosti výučby turizmu je všeobecne platné, že k teoretickej príprave sa pripája aj odborná prax počas študijného pobytu.
Študijný program je akreditovaný v študijnom odbore: 2.1.32 Cudzie jazyky a kultúry. Študijný program Stredoeurópske areálové štúdiá na bakalárskom stupni štúdia je zameraný na uplatnenie sa absolventa v kultúrnych a osvetových zariadeniach, v rámci nižšieho stupňa štátnej správy a samosprávy, pri rozvoji kultúrno-ekonomických vzťahov so zahraničím. Absolvent bude ovládať cudzí jazyk, tak v písomnej, ako aj v hovorenej podobe, pri sprostredkovaní bežnej komunikácie, disponovať vedomosťami o prekladateľských stratégiách a technikách simultanného a konsekutívneho tlmočenia, vedomosťami z lingvistiky a literárnej vedy.
Študijný program je akreditovaný v študijnom odbore: 2.1.32 Cudzie jazyky a kultúry. Počas štúdia sa poslucháči oboznamujú s dejinami, jazykom i kultúrou ugrofínskych národov. Zahĺbia sa do otázok komparatívnej uralskej jazykovedy a do problematiky uralského pôvodu maďarského jazyka. Počas štúdia poslucháči majú možnosť osvojiť si popri väčších uralských jazykoch (fínsky, estónsky jazyk) aj základy z menších uralských jazykov (udmurtský, samojédsky jazyk).
Vysokoškolské vzdelávanie na Fakulte stredoeurópskych štúdií Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre je založené na Európskom systéme transferu kreditov (ECTS), ktorý umožňuje, aby naši poslucháči študovali v zahraničí a zahraniční poslucháči u nás, a na vyše päťdesiat ročnej tradícii vzdelávania učiteľov pre školy s vyučovacím jazykom maďarským. Naša fakulta sleduje a vyhodnocuje zmeny v našej spoločnosti a reaguje na potreby trhu práce, aby svojim absolventom mohla poskytnúť čo najkvalitnejšie vzdelanie, a preto aj v súčasnosti pracujeme na akreditácii viacerých študijných programov, najmä neučiteľského zamerania.
1. septembra 2019 nadobudol účinnosť zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch. UKF V NITRE PONÚKA NOVÝ AKREDITOVANÝ ŠTUDIJNÝ PROGRAM: MANAŽMENT VZDELÁVANIA A VEREJNEJ SPRÁVY. Aktuálnou témou súčasnej doby je aj požiadavka skvalitnenia a profesionalizácie riadenia škôl a školských zariadení v SR. Je zrejmé, že doterajší spôsob prípravy riaditeľov, vedúcich pedagogických zamestnancov a vedúcich odborných zamestnancov bol a je v porovnaní s vyspelými krajinami OECD a EÚ nedostatočný. Z uvedeného dôvodu ponúkame nové akreditované študijné programy s názvom: Manažment vzdelávania a verejnej správy (Bc. a Mgr. denná a externá forma), ktoré reagujú aj na súčasné znenie zákona č. 138/2019 Z. z.
tags: #akreditovany #studijny #program
