Univerzita Komenského v Bratislave aktívne podporuje a rozvíja kreatívny potenciál svojich študentov prostredníctvom rôznych iniciatív a organizácií. Jedným z príkladov je Digital Marketing Club (DMC), ktorý pôsobí na Fakulte managementu Univerzity Komenského.
Poslaním DMC je vzdelávanie a príprava marketingových manažérov pre trh práce. Pod záštitou Katedry informačných systémov združuje študentov a nadšencov v oblasti marketingu, ktorým zabezpečuje aktívny a praktický systém odborného vzdelávania. Hravým prístupom a prácou na reálnych projektoch nadobúdajú študenti cenné praktické skúsenosti a referencie, ktoré im napomáhajú k lepšiemu kariérnemu umiestneniu.
Vzdelávacie programy a záverečné práce
Univerzita Komenského kladie dôraz na kvalitu záverečných prác, ktoré sú neoddeliteľnou súčasťou štúdia. Záverečná práca sa skladá z teoretickej a praktickej časti, prípadne aplikačnej a výskumnej časti.
Termíny odovzdania záverečných prác (Bc. a Mgr.)
- Termín odovzdania bakalárskej záverečnej práce v pdf do AiSu: 15. 4.
- Termín odovzdania diplomovej práce v pdf do AiSu: 29. 4.
- Termín odovzdania bakalárskej záverečnej práce PRAKTICKEJ ČASTI školiteľovi: do 22. 4.
- Termín odovzdania diplomovej práce PRAKTICKEJ ČASTI školiteľovi: do 6. 5.
- Termín prihlásenia na štátnu skúšku: 13. 5.
- Jarný termín odovzdania jedného portfólia končiacich bakalárov: 30. 4.
Pri písaní záverečných prác sa študenti riadia Vnútorným predpisom č. 2/2024 Smernica rektora Univerzity Komenského v Bratislave k používaniu nástrojov umelej inteligencie na Univerzite Komenského v Bratislave vrátane Prílohy č. b).
Obsahové náležitosti záverečných prác
- Pri odovzdávaní záverečných prác sa nahrávajú do AiSu v elektronickej podobe.
- Podrobné informácie o obsahových a formálnych náležitostiach záverečných prác, ukážky ako má vyzerať obal práce, titulný list, spôsob uvádzania použitých zdrojov, nájdete vo Vnútornom predpise č.
- Zrealizovanú praktickú časť bude potrebné predstaviť počas obhajoby komisii.
- K obhajobe môžete priniesť vytlačenú verziu portfólia.
Podpora kreativity a výskumu
Univerzita Komenského vytvára priestor pre realizáciu rôznych kreatívnych a výskumných projektov. Tieto projekty sú často spojené s konkrétnymi témami, ktoré rozvíjajú špecifické zručnosti a poznatky študentov.
Príklady tém záverečných prác a výskumných projektov:
- Vytvorenie kolekcie malieb: Cieľom je nazeranie na tému z rôznych uhlov pohľadu i tých netradičných. Téma môže byť do istej miery uchopená i ako akýsi maliarsky výskum, či laborovanie s témou, ale i technikou.
- Výtvarné spracovanie prírodného prostredia: Prírodné prostredie je nevyčerpateľným a neustále sa meniacim zdrojom inšpirácie. Téma má ambíciu povzbudiť autora vybrané momenty naštudovať a výtvarne spracovať pomocou niektorej grafickej techniky.
- Spracovanie zastavaného prostredia mesta: Zastavané prostredie mesta ponúka pozornému pozorovateľovi bohatý zdroj inšpirácie. Téma má ambíciu povzbudiť autora vybrané momenty naštudovať a výtvarne spracovať s podmienkou konotácie na problematiku odtlačku.
- Problematika pamäte a vizuálneho jazyka: Téma sa upriamuje na problematiku pamäte a s ňou spojených stratégií ako pomocou vizuálneho jazyka zaznamenávať spomienky nezáväzne od časovej chronológie.
- Zvuky mestského prostredia: Téma sa upriamuje na problematiku zvukov, ktoré nás prirodzene obklopujú v každodennom živote. Cieľom je skúmať, ako možno prchavé akustické stopy transformovať do vizuálnej či materiálovej podoby.
- Inovatívne možnosti kreatívneho vzdelávania výtvarnej výchovy: Cieľom práce je zaoberať sa inovatívnymi možnosťami kreatívneho vzdelávania výtvarnej výchovy.
- Telo ako vizuálny symbol identity: Práca skúma telo ako vizuálny symbol identity a zároveň ako aktívny nástroj tvorby v súčasnom umení.
- Vizuálna gramotnosť v digitálnom prostredí: Práca sa zameriava na problematiku vizuálnej gramotnosti v súčasnom digitálnom prostredí a jej význam pre výtvarnú edukáciu.
- Kolaboratívna výtvarná tvorba: Práca skúma potenciál kolaboratívnej výtvarnej tvorby ako nástroja sociálneho, emocionálneho a kognitívneho učenia na ZŠ.
- Viaczmyslové učenie v galerijnej pedagogike: Práca sa venuje možnostiam viaczmyslového učenia v galerijnej pedagogike a jeho prínosu pre hlbšie porozumenie umeleckému dielu.
- Akčný pedagogický výskum: Bakalárska práca má teoreticko-aplikačný charakter. Akčný pedagogický výskum sa zaoberá sledovaním výtvarného zobrazenia nejakej záťažovej situácii v rôznych vekových kategóriách aktérov.
- Asociatívna metóda v kresbe a maľbe: Téma sa venuje asociatívnej metóde v rámci výtvarného umenia, konkrétne v oblasti kresby a maľby.
- Fenomén autorskej knihy: Téma sa upriamuje na sledovanie fenoménu autorskej knihy, na ktorý v súčasnosti nazeráme ako na transmediálny objekt.
- Využitie náhody v tvorivej činnosti: Cieľom teoretickej časti je skúmanie súvislostí náhody a jej využitia v tvorivej činnosti detí a mládeže.
- Rasová problematika v maľbe: V rámci teoretickej časti poslucháč/ka na ukážkach vyberaných svetových autorov/autoriek uplatňuje kritický náhľad na rasovú problematiku v maľbe 20. a 21. storočia.
- Ornamentálne súvislosti v maliarskych programoch: V rámci teoretickej časti poslucháč/ka na ukážkach vyberaných autorov/autoriek uplatňuje rozbor ornamentálnych súvislostí v maliarskych programoch vyberaných autorov/autoriek.
- Experimentovanie s mierkou a proporciami: Bakalárska práca sa zameriava na experimentovanie s mierkou a proporciami vo výtvarnej tvorbe.
- Atrament ako výtvarné médium: Bakalárska práca sa zameriava na atrament ako špecifické výtvarné médium s výrazným historickým aj tvorivým potenciálom.
- Mindfulness v ŠKD: Na teoretickej úrovni študent objasní pojem mindfulness a vysvetlí dôležitosť začleňovania mindfulness aktivít do vyučovania pre súčasnú generáciu detí.
- Reflexia a spätná väzba vo výtvarnej edukácii: Práca objasní problematiku reflexie a spätnej väzby vo výtvarnej edukácii, pričom sa zameria na ich význam v procese umeleckého a osobnostného rozvoja žiakov.
- Procesný denník ako nástroj učenia: Cieľom práce je preskúmať možnosti využitia procesného denníka ako nástroja učenia sa a sebareflexie počas výtvarných aktivít u žiakov základnej umeleckej školy.
- Redizajn detského časopisu: Téma sa zaoberá redizajnom detského časopisu a funkčnou metódou rozvoja vizuálnej gramotnosti u žiakov v súčasnej dobe.
- Sociálna funkcia umenia a karikatúra: Téma sa zaoberá spoločenskou funkciou umenia.
- Dizajn edukačnej hry: Téma sa zaoberá dizajnom edukačnej hry a aplikáciou abstraktných princípov umenia do interaktívnej formy.
UniverSaal: Centrum kreativity a kultúry
V roku 2019 bola predstavená vízia vzniku kultúrno-spoločenského centra UniverSaal na Filozofickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave. Cieľom projektu je premeniť zanedbaný objekt bývalej stajne a skladu na nádvorí hlavnej budovy fakulty na kreatívny a otvorený priestor.
Tento priestor má slúžiť ako miesto pre stretnutia akademickej a verejnej sféry. Iniciatíva dúfa, že projekt bude z veľkej časti dokončený do konca októbra, kedy chce fakulta osláviť sté výročie svojho založenia. UniverSaal už teraz funguje v provizórnych podmienkach, ale po dokončení rekonštrukcie ponúkne tri hlavné priestory - hlavnú sálu s kaviarňou, intímnejšie podkrovie s galériou a upravené nádvorie s terasou a univerzálnym pódiom.
Z UniverSaalu by sa mala po dokončení stať ďalšia nezávislá bratislavská kultúrna scéna. Posilní sa kontakt akademickej obce s verejnosťou a zvýši sa jej hlas vo verejnej debate. Projekt tiež prispeje k obnove časti vzácneho historického areálu.
Rozvoj študijných programov
Univerzita Komenského ponúka široké spektrum študijných programov, ktoré rozvíjajú kritické myslenie, vedecké metódy a praktické zručnosti študentov. Tieto programy pripravujú absolventov na úspešné uplatnenie v rôznych oblastiach.
Absolventi programov sa uplatnia v:
- Štátnej sfére (ministerstvá, oddelenia pre styk s verejnosťou), diplomacii a mediálnej politike.
- Neziskovom sektore, kultúre, komerčnom sektore, sociálnom marketingu.
- Knižniciach, médiách, vydavateľstvách a v inštitúciách podporujúcich vedu, výskum, vzdelávanie, kultúru, médiá.
- Akademickej sfére, výskume a manažérskych pozíciách v informačných, mediálnych, reklamných a marketingových inštitúciách.
Univerzita Komenského neustále hľadá nové cesty, ako podporovať kreatívny potenciál svojich študentov a ako im poskytnúť kvalitné vzdelanie, ktoré ich pripraví na úspešnú budúcnosť.
tags: #univerzita #komenskeho #kreativna
