Učiteľstvo histórie v kombinácii na Univerzite Konštantína Filozofa v Nitre (UKF) je študijný program zameraný na komplexnú prípravu budúcich učiteľov. Študent si v rámci tohto programu vyberá kombináciu predmetov podľa aktuálnej ponuky univerzity pre daný akademický rok, čo mu umožňuje prispôsobiť si svoje vzdelanie a získať špecializáciu v dvoch oblastiach.
Profil absolventa
Absolvent magisterského študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii) nadväzuje na vedomosti, zručnosti a spôsobilosti získané v predchádzajúcom stupni vzdelávania. Štúdiom nadobúda rozšírené odborné znalosti zo študijného odboru, vrátane slovenských i svetových dejín, ako aj metodologické poznatky z odborovej didaktiky. Získa kompetencie pracovať s pramenným materiálom v jednotlivých fázach vyučovacej hodiny, dokáže ho analyzovať a interpretovať pre potreby školskej praxe. Je schopný aktívne pristupovať k reflektovaniu historickej skutočnosti z regionálnej, európskej a svetovej perspektívy a vnímať udalosti a javy v širších kontextoch a súvislostiach. Absolvent sa orientuje v systéme výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike, v právnych predpisoch a kurikulárnych kontextoch výkonu učiteľskej profesie, pozná štruktúru profesie, profesijné zázemie odboru a princípy profesijnej etiky. Vie účinne komunikovať s rôznorodými aktérmi výkonu jeho profesie, externým prostredím a zvláda verejný prejav. Je sociálne angažovaný, má rozvinuté spoločensky akceptované občianske postoje a pozitívny postoj k svojej profesii, cieľovej skupine a vlastnému celoživotnému vzdelávaniu.
Absolvent/ka má vďaka štúdiu spoločného učiteľského základu hlboké teoretické vedomosti o zásadných faktoroch a procesoch socializácie a výchovy, o kultúrnych súvislostiach antropogenézy a jej psychologických interpretáciách. Ovláda obsahy všeobecného vzdelávania a obsah disciplín svojej špecializácie, princípy jeho štruktúry, je oboznámený s metodológiou tvorby obsahu odboru a jeho širšími kultúrnymi a sociálnymi súvislosťami. Tento obsah dokáže projektovať pre didaktické zámery a účely. Absolvent/ka získal primerané poznatky z oblasti organizácie a riadenia vzdelávania, ako aj metód výskumu a vývoja v oblasti pedagogiky. Okrem zvládnutia učiteľskej spôsobilosti (projektovania, realizácie a reflexie výučby v triede) je schopný/á participovať na vývoji metodických materiálov pre výučbu.
Absolvent/ka má hlboké teoretické vedomosti o súčasných modeloch vzdelávania, pozná obsah a metodológiu disciplín svojej predmetovej špecializácie, teoretické i praktické súvislosti odborovej didaktiky s využitím moderných komunikačných technológií v predmetoch špecializácie. Na základe toho samostatne projektuje a realizuje výučbu príslušných predmetov na úrovni nižšieho i vyššieho sekundárneho vzdelávania, dokáže adaptovať vzdelávacie programy v príslušných disciplínach na konkrétne podmienky žiakov, školskej triedy a typu školy. Je schopný/á účelne podporovať rozvoj informačnej gramotnosti žiakov, analyzovať a posudzovať alternatívne programy sekundárneho vzdelávania a vie efektívne komunikovať pedagogické a odborové poznatky so širším prostredím laickej i profesijnej komunity.
Obsah štúdia a získavanie kompetencií
Obsahovú náplň a postupnosť získavania odborných kompetencií v predmetovej špecializácii história konkretizuje študijný plán. Absolvent/ka bakalárskeho študijného programu učiteľstvo histórie si osvojí všeobecné vedomosti na úrovni jednotlivých dejinných období, spozná príčiny a dôsledky významných historických udalostí a získa tiež základné teoreticko-metodologické vedomosti z didaktiky odboru. Bude poznať minulosť svojho národa, národov Európy a sveta.
Študijný program Učiteľstvo predmetov - história je koncipovaný tak, aby dôkladne pripravil študentov na povolanie učiteľa. V bakalárskom stupni štúdia pozostáva z disciplín, ktoré poslucháča uvádzajú do štúdia, ako Úvod do štúdia. Nosnými sú predmety, ktoré poskytujú prierez dôležitými historickými udalosťami naprieč dejinami a sú základom pre ďalšie štúdium histórie. Sú to Dejiny praveku, predmety zo staroveku: Staroveký Východ a Grécko, Staroveký Rím, predmety zo stredoveku: všeobecné a slovenské, novoveku: všeobecné a slovenské. Udalosti novších dejín sa vyučujú na predmetoch všeobecných a slovenských dejín 19. a 20. storočia a všeobecných a slovenských dejín po roku 1945. Samozrejmosťou je výučba latinčiny a pomocných vied historických. Pre prípravu budúcich učiteľov je dôležitá didaktika odboru a pedagogická prax.
V magisterskom stupni štúdia je študijný program zameraný hlavne na rozšírenie teoretických znalostí dejinných udalostí histórie a ich interpretáciu v školskej praxi. Sústredí sa na získanie pedagogických kompetencií, ktoré sú nevyhnutné pre budúce povolanie študenta a absolvent ich môže aplikovať v praxi na základných a stredných školách počas povinnej pedagogickej praxe. Povinne voliteľné predmety rozvíjajú poznatky ku školskej praxi ako múzejná komunikácia, regionálna história, dejiny každodennosti, ochrana kultúrneho dedičstva a pramene k dejinám 20. storočia.
Teoretické vedomosti absolventa (2. stupeň):
- Má široký rozhľad v oblasti dejín od najstarších čias až po 20. storočie.
- Pozná kauzalitu významných udalostí jednotlivých dejinných období.
- Pozná metodológiu odborovej didaktiky.
- Pozná proces výskumu pre potreby školskej praxe.
- Pozná nástrahy práce s pramenným materiálom vo vzdelávacom procese.
Praktické schopnosti a zručnosti absolventa (2. stupeň):
- Získa kompetencie pracovať s pramenným materiálom v jednotlivých fázach vyučovacej hodiny, dokáže ho analyzovať a interpretovať pre potreby školskej praxe.
- Je schopný aktívne pristupovať k reflektovaniu historickej skutočnosti z regionálnej, európskej a svetovej perspektívy.
- Bude vedieť vnímať udalosti a javy v širších kontextoch a súvislostiach.
- Porozumie didaktickej vybavenosti učebníc dejepisu i didaktickému systému študovaného predmetu prostredníctvom prístupov, ktoré kladú dôraz na proces aktívneho učenia sa.
- Je schopný efektívne pracovať ako člen tímu, riadiť a vzdelávať jednotlivcov a kolektív.
Uplatnenie absolventa
Absolvent/ka bakalárskeho štúdia programov učiteľského vzdelávania je schopný/á vo väzbe na absolvovaný pedagogicko-psychologický a sociálno-vedný základ uplatniť sa ako asistent/asistentka učiteľov na nižšom a vyššom stupni sekundárneho vzdelávania. Odborná a metodická profilácia je kvalifikáciou na edukačnú činnosť v inštitúciách a zariadeniach voľnočasovej edukácie.
Absolventi bakalárskeho štúdia študijného programu história sa môžu uplatniť v kultúrnych, pamäťových a fondových inštitúciách zameraných na históriu, ako sú múzeá (konkrétne: lektor/ka, dokumentátor/ka, správca/kyňa depozitára).
Prijímacie konanie
Prijímacie konanie prebieha bez prijímacej skúšky. Hodnotiace kritériá zahŕňajú celkový priemer známok na koncoročných vysvedčeniach z posudzovaných ročníkov strednej školy.
Fakturačné údaje:
- 30,00 € (papierová prihláška)
- 25,00 € (podaná prostredníctvom informačného systému UKF)
Banka: Štátna pokladnica
IBAN: SK5481800000007000073076
Variabilný symbol: pri elektronickej prihláške informačný systém určí variabilný symbol automaticky, pri papierovej prihláške (vzor ŠEVT) je to 2201xxxxxx (kde xxxxxx je dátum narodenia v tvare DDMMRR) alebo 2202xxxxxx (kde xxxxxx je dátum narodenia v tvare DDMMRR).
tags: #ucitelstvo #historie #v #kombinacii #ukf
