Tanečné konzervatórium je špecifickým typom strednej školy, ktorý poskytuje komplexné umelecké a umelecko-pedagogické vzdelanie v osemročnom súvislom vzdelávacom programe v študijnom odbore 8227 Q tanec a jeho zameraniach. Jeho cieľom je pripraviť žiakov na profesionálne umelecké uplatnenie a na vyučovanie umeleckých a odborných predmetov. Štúdium je ukončené maturitnou skúškou a absolventskou skúškou.
Tanečné konzervatórium ako samostatný druh strednej školy poskytuje najvyššiu možnú úroveň vzdelania tanečníka. Priebeh vzdelávania v tanečnom konzervatóriu upravuje § 44 školského zákona.
Stupne vzdelania
Tanečné konzervatórium poskytuje:
- nižšie stredné vzdelanie úspešným skončením štvrtého ročníka v osemročnom vzdelávacom programe,
- úplné stredné odborné vzdelanie úspešným vykonaním maturitnej skúšky,
- vyššie odborné vzdelanie úspešným vykonaním absolventskej skúšky.
Nižšie sekundárne vzdelávanie (1. až 4. ročník)
Základom nižšieho sekundárneho vzdelávania je interdisciplinárny prístup pri osvojovaní znalostí a spôsobilostí žiakov a rozvoj ich analytických a kritických schopností. Dôležité je vypestovať u žiakov zodpovednosť za vlastné učenie sa a poskytnúť im príležitosti objaviť a rozvinúť ich schopnosti a talent v súlade s ich reálnymi možnosťami, aby získali podklad pre optimálne rozhodnutie o ďalšom vzdelávaní.
Vyššie sekundárne vzdelávanie (5. až 8. ročník)
Vzdelávanie v 5. až 8. ročníku priamo nadväzuje na nižšie sekundárne vzdelanie. Je zamerané na získanie všeobecného vzdelanostného základu a kľúčových spôsobilostí stredného vzdelania. Pripravuje žiakov predovšetkým na ďalšie univerzitné vzdelávanie, pre uplatnenie v praxi, osobný a sociálny život. Zmyslom je vybaviť žiakov systematickou štruktúrou poznávania a spôsobilosťou pracovať s informáciami tak, aby sa profesijne a osobnostne rozvíjali.
Vyššie odborné vzdelávanie (7. a 8. ročník)
Pokročilejšie vzdelávanie v 7. a 8. ročníku je zamerané na získanie vyššieho odborného vzdelania na základe typu programu pre povolania vyžadujúce špecifické praktické/technické schopnosti. Kvalifikácie profesionálneho tanečného umelca a pedagóga umenia sú užšie špecifikované, prakticky orientované, špecializované na umeleckú a pedagogicko-umeleckú profesiu. Žiaci získavajú praktické schopnosti a vedomosti potrebné pre zamestnanie a kvalifikáciu na trhu práce.
Prijímacie konanie
Do prvého ročníka osemročného vzdelávacieho programu v konzervatóriu môže byť prijatý uchádzač, ktorý získal primárne vzdelanie a úspešne ukončil piaty ročník základnej školy a splnil podmienky prijímacieho konania. Do odborov vzdelávania, v ktorých sa vyžaduje overenie špeciálnych schopností, zručností alebo nadania, sa prijímajú uchádzači po ich overení na prijímacej skúške. Na tanečné konzervatórium sa prijímajú uchádzači aj po overení zdravotnej spôsobilosti.
Ukončovanie vzdelávania a získavanie dokladov
Žiak môže konať absolventskú skúšku, ak úspešne ukončil posledný ročník štúdia. Absolventská skúška je komplexná odborná skúška, ktorou sa overuje úroveň špecifických vedomostí a zručností žiaka zameraných na výkon konkrétnych pracovných činností. Súčasťou absolventskej skúšky je zároveň aj maturitná skúška. Absolventská skúška v tanečnom konzervatóriu obsahuje absolventský výkon z profilových predmetov a súbornú skúšku z pedagogickej prípravy.
Vyššie odborné vzdelanie získa žiak úspešným absolvovaním súvislého osemročného vzdelávacieho programu tanečného konzervatória, ktorý sa ukončuje predpísanou štandardnou absolventskou skúškou. Dokladom o získanom vzdelaní je vysvedčenie o absolventskej skúške a absolventský diplom s právom používať titul „diplomovaný špecialista umenia“ so skratkou DiS. art. Na záver súvislého osemročného vzdelávania žiak úspešne vykonáva aj maturitnú skúšku. Dokladom o maturitnom vzdelaní je vysvedčenie o maturitnej skúške.
Ciele vzdelávania
Hlavnými cieľmi vzdelávania v tanečnom konzervatóriu sú rozvinuté absolventove schopnosti, vedomosti, zručnosti a hodnotové postoje tak, aby bol pripravený pre profesionálnu umeleckú a pedagogicko-umeleckú prácu, získal nevyhnutný vzdelanostný základ pre pokračovacie vzdelávanie a pre svoj osobný a sociálny rozvoj. Zámerom je rozvinúť u absolventov kľúčové spôsobilosti v umeleckých, pedagogických, pedagogicko-umeleckých a akademických oblastiach učenia sa.
Ciele vzdelávania v tanečnom konzervatóriu možno zoskupiť do štyroch kategórií:
- personálne: maximálne rozvinutie potenciálu každého žiaka pre osobnostné zrenie a stávanie sa svojskou, samostatnou a tvorivou osobnosťou profesionálneho umelca a umeleckého pedagóga,
- sociálne: rozvinutie žiakovho zmyslu pre sociálnu vzájomnosť, starostlivosť a spravodlivosť, upevnenie záujmu o uchovanie národného dedičstva a akceptovanie kultúrnych odlišností,
- profesijno-orientačné: rozvitie schopností k informovanému výberu svojho profesionálneho uplatnenia,
- všeobecno-vzdelávacie: rozvitie širokého kultúrneho (všeobecného, najmä umeleckého) vzdelanostného základu pre celoživotné zveľaďovanie pri súbežnom pestovaní kreativity.
Profil absolventa
Profil absolventa je založený na kľúčových spôsobilostiach, ktoré sa rozvíjajú na socio-kultúrnych obsahoch najmä súčasného umeleckého, pedagogického a vedného vzdelávania. Predstavuje odbornú a všeobecnú vzdelanosť, ktoré jednotlivcovi umožňujú poznávať, konať, hodnotiť a dorozumievať sa i porozumieť si. Umožňujú mu úspešné začlenenie sa do pracovných a mimopracovných spoločenských štruktúr. Spôsobilosti sa formujú na základe osobnej praktickej činnosti a skúsenosti a zároveň sú uplatniteľné v životnej praxi.
Kľúčové kompetencie absolventa tanečného konzervatória
- Profesionálne umelecky tvorí podľa charakteru profilových predmetov.
- Orientuje sa v tanečných technikách a tanečných štýloch a používa ich hlavné vyjadrovacie prostriedky.
- Uvedomuje si význam umenia a kultúrnej komunikácie vo svojom živote a v živote celej spoločnosti.
- Cení si a rešpektuje umenie a kultúrne historické tradície.
- Pozná a používa pravidlá spoločenského kontaktu (etiketu) a správa sa kultivovane.
- Je tolerantný a empatický k prejavom iných kultúr.
- Reflektuje proces vlastného učenia sa a myslenia pri získavaní a spracovávaní nových poznatkov a informácií a uplatňuje rôzne stratégie učenia sa.
- Kriticky hodnotí informácie a ich zdroj, tvorivo ich spracúva a prakticky využíva.
- Efektívne využíva dostupné informačno-komunikačné technológie.
- Uvedomuje si potrebu svojho autonómneho učenia sa ako prostriedku sebarealizácie a osobného rozvoja.
- Kriticky hodnotí svoj pokrok, prijíma spätnú väzbu a uvedomuje si svoje ďalšie rozvojové možnosti.
- Využíva všetky dostupné formy komunikácie pri spracovávaní a vyjadrovaní informácií rôzneho typu.
- Jeho ústny a písomný prejav je adekvátny situácii a účelu uplatnenia.
- Prezentuje sám seba a výsledky svojej práce na verejnosti, používa odborný jazyk.
- Primerane komunikuje v materinskom a v dvoch cudzích jazykoch.
- Chápe význam a uplatňuje formy takých komunikačných spôsobilosti, ktoré sú základom efektívnej spolupráce.
- Uplatňuje pri riešení problémov vhodné metódy založené na analyticko-kritickom a tvorivom myslení.
- Je otvorený získavaniu a využívaniu rôznych aj inovatívnych postupov.
- Konštruktívne a kooperatívne rieši prípadné konflikty.
- Uvedomuje si základné humanistické hodnoty, zmysel národného kultúrneho dedičstva, uplatňuje a ochraňuje princípy demokracie.
- Vyvážene chápe svoje osobné záujmy v spojení so záujmami širšej skupiny, resp. spoločnosti.
- Uvedomuje si svoje práva v kontexte so zodpovedným prístupom k svojim povinnostiam.
- Je otvorený kultúrnej a etnickej rôznorodosti.
- Reflektuje vlastnú identitu, buduje si vlastnú samostatnosť/nezávislosť ako člen celku.
- Efektívne spolupracuje v skupine, uvedomuje si svoju zodpovednosť v tíme.
- Koriguje dôsledky vlastného správania a konania a uplatňuje sociálne prospešné zmeny v medziľudských vzťahoch.
- Stanovuje vlastné ciele s ohľadom na svoje profesijné záujmy, kriticky hodnotí svoje výsledky.
- Je flexibilný a schopný prijať a zvládať inovatívne zmeny.
- Chápe princípy podnikania a zvažuje svoje predpoklady pri jeho plánovaní a uplatnení.
- Získava a využíva informácie o vzdelávacích a pracovných príležitostiach.
- Používa matematické modely logického a priestorového myslenia pri interpretácii a tvorbe vlastného umeleckého diela.
- Kriticky používa technológie informačnej spoločnosti pri vyučovaní a učení sa.
- Rozumie príležitostiam a možným rizikám, ktoré sú spojené s využívaním internetu a inej digitálnej komunikácie.
- Používa informačné technológie v umení, je schopný inovovať zaužívané postupy.
Študijný odbor Tanec
Študijný odbor Tanec poskytuje žiakom priestor, možnosti a čas na rozvoj svojich schopností. Cieľom je pripraviť absolventa školy pre všestranné uplatnenie v danej profesii. Žiak po absolvovaní študijného odboru musí dokonale ovládať techniku klasického, moderného a ľudového tanca.
Predmety
Klasický tanec
Klasický tanec je hlavný odborný predmet, ktorý sa vyučuje vo všetkých ročníkoch. Rozvíja u žiakov tanečnú techniku, koordináciu pohybov, silu, zdatnosť, vytrvalosť, napomáha ich harmonický rozvoj a formuje z nich profesionálnych tanečníkov. Znalosť techniky klasického tanca je základnou prípravou pre všetky ostatné tanečné predmety.
Ľudový tanec
Počas štúdia ľudového tanca získavajú žiaci praktické vedomosti o ľudovom tanci, od jeho počiatočných autentických foriem až po súčasné štylizované spracovanie materiálu. Hlavný dôraz sa kladie na zvládnutie prvkového a motivačného materiálu jednotlivých tanečných regiónov.
Koncertná a scénická prax
Koncertná a scénická prax je odborným tanečným predmetom, v ktorom sa zúročujú všetky nadobudnuté zručnosti a znalosti z ostatných odborných predmetov. Je to završujúci predmet v profesionálnej príprave žiaka pre úspešnú činnosť na scéne. Dôležitou súčasťou predmetu je účinkovanie žiakov v predstaveniach.
Tanec s partnerom
Tanec s partnerom je odborný praktický predmet, ktorého cieľom je zvládnutie špeciálnej disciplíny scénického tanca - partnerskej techniky a osvojenie si skúsenosti a návyky partnerskej spolupráce.
Moderný tanec
Technická výučba moderného tanca sa opiera o princípy základnej techniky rôznych tanečných škôl a džezového tanca.
Charakterový tanec
Charakterový tanec je odborný tanečný predmet, ktorého cieľom je zvládnutie techniky scénickej formy tancov iných národov, rozvíjanie hudobného cítenia, zdokonaľovanie tanečného prejavu a zmyslu pre tanečný štýl.
Tanečná gymnastika
Tanečná gymnastika je odborný praktický predmet, ktorý čerpá základný pohybový materiál z gymnastických cvičení, ktoré počas výučby postupne smerujú k tanečnému prejavu. Rozvíja ľudské telo na základe anatomickej zákonitosti.
tags: #statny #vzdelavaci #program #tanecne #konzervatorium
