Študijný program etika - sociálna práca na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Prešove (UPJŠ) predstavuje aktualizovanú a komplexnú prípravu budúcich odborníkov v oblasti sociálnej práce. Zámerom tejto inovácie je prehĺbiť vedomosti, kompetencie a zručnosti absolventov s dôrazom na ich užšie prepojenie so spoločenskou praxou. Cieľom aktualizácie je zohľadniť najnovšie trendy v rozvoji sociálnych vied a sociálnej praxe v pomáhajúcich profesiách, s výraznou prioritou sociálnej práce a etiky.
Prepojenie a prieniky etických aspektov a prístupov v teórii i praxi sociálnej práce sú reakciou na reálnu potrebu súčasnej spoločenskej praxe a predstavujú výzvu na prípravu absolventov v tomto odbore. Štruktúra predmetov je navrhnutá tak, aby zodpovedala teoretickej a metodologickej príprave študenta, ktorý má schopnosti a spôsobilosti uvažovať o morálnych a sociálnych problémoch spoločenskej reality, má zručnosti hľadať optimálne riešenia a prispievať ku konsenzu v podmienkach sociálnych a morálnych konfliktov.
Bakalársky stupeň štúdia (Bc.)
Teoretické východiská bakalárskeho študijného programu tvoria predmety metodologického charakteru, ktoré formujú spôsobilosť študenta uvažovať v špecifických spoločenských, historických či profesijných kontextoch. Orientácia v teoretických súvislostiach odboru etika - sociálna práca tvorí fundamentálny základ pre kompetentné rozhodovanie pri aplikácii metód na posúdenie situácie v profesijnej praxi.
Jadro študijného programu
Jadro študijného programu tvoria skupiny predmetov teoreticko-metodologického charakteru, ktoré zahŕňajú:
- Úvod do etiky, úvod do filozofie, systematická etika, filozofické otázky etiky, textový seminár zo systematickej etiky.
- Dejiny filozofie a etiky 1 a 2, dejiny etiky na Slovensku.
- Úvod do sociálnej práce, teória a metódy sociálnej práce I., II.
- Základy psychológie, právo v sociálnej práci I., sociológia v sociálnej práci, sociálna patológia, základy sociálnej politiky.
- Úvod do aplikovanej etiky, úvod do profesijnej etiky, úvod do bioetiky.
- Etické poradenstvo, praktický seminár.
Praktická a výskumná zložka
Súčasťou povinných predmetov sú aj predmety praktického charakteru, ako seminár k ročníkovej práci, seminár k bakalárskej práci 1 a 2, odborná prax a študentská vedecká činnosť. Tieto predmety sú doplnené o kurzy, ktoré ponúkajú základnú orientáciu v metodológii výskumu v sociálnych vedách:
- Výskum v sociálnych vedách, výskum v sociálnej práci, proseminár k bakalárskej práci I., II., proseminár k ročníkovej práci I., II., základy štatistiky, študentská vedecko-odborná činnosť I.
Povinne voliteľné predmety a moduly
Študijný program zahŕňa aj ponuku povinne voliteľných predmetov etického charakteru, ktoré sú študentom ponúkané v 4 moduloch so zameraním na prepojenie so spoločenskou praxou a prehlbujú vedomosti získané na povinných predmetoch:
- Filozoficko-etický modul.
- Sociálno-etický modul.
- Bioetický modul.
- Učiteľsko-výchovný modul.
Študent si vyberá z ponuky 4 tematických modulov podľa vlastného záujmu. V rámci modulov sú ponúkané možnosti textových seminárov a výberové prednášky a semináre, ktoré sa venujú situačným a špecifickým etickým problémom, respektíve prípadovým štúdiám.
Rozvoj kľúčových kompetencií
Študent prostredníctvom textových seminárov rozvíja schopnosť pracovať s pramenným textom, analyzovať, zovšeobecňovať a porovnávať. Učí sa samostatne a originálne uvažovať o probléme, hodnotiť ho z hľadiska získaných teoretických vedomostí, komparovať jednotlivé etické prístupy a formulovať hypotézy na riešenie problémov v sociálnych situáciách. Súčasťou predmetov je príprava projektu, ktorý sa opiera o prípadové štúdie a ich vyhodnotenie. Študent je systematicky vzdelávaný tak, aby bol schopný porozumieť problematike, vytvoriť si vlastný úsudok, hľadať argumenty pre alternatívne možnosti komunikácie o probléme a aplikovať riešenie v modelovej situácii spoločenskej reality.
Praktická oblasť a špecializácia
Praktická oblasť študijného programu je zameraná na rozvoj profesijných kompetencií prostredníctvom predmetov ako:
- Rodina ako inštitúcia, sociálne poradenstvo, supervízia, odborná prax II., III., VI.
- Preventívna sociálna práca, sociálne služby, sociálnoprávna ochrana, náhradná starostlivosť, terénna sociálna práca, empatická a asertívna komunikácia, service-learning, základy projektovania v sociálnej práci, odborná prax I., IV., V., sociálno-psychologický výcvik I., II., dobrovoľnícka prax I., II., III, informačné technológie 1, 2, bezpečnosť práce s IT, základy práce on-line.
Špecializačná oblasť študijného programu vychádza zo skutočnosti, že etika a sociálna práca predstavujú obrovské pole variabilnej praxe v kontexte rôznych cieľových skupín, typov inštitúcií a rôznych podmienok výkonu sociálnej práce. Táto skutočnosť kladie vysoké nároky na rozvoj špecializovaných vedomostí a zručností sociálnych pracovníkov.
Absolventi bakalárskeho štúdia
Absolventi bakalárskeho stupňa študijného programu etika - sociálna práca budú na základe získaných vedomostí, zručností a schopností schopní uplatniť teoretické poznatky v prostredí morálnych konfliktov a etických a sociálnych dilem v spoločenskej praxi. Dokážu riešiť situácie súvisiace s aplikovaním etických zásad vo svojom povolaní, pôsobiť v duchu humanistickej etiky vo výchovných zariadeniach a vplývať na osoby, ktoré im sú zverené pri dôležitých životných rozhodnutiach, pri rozlišovaní dobra a zla v každodenných situáciách, pri práci s delikventnou mládežou.
Možnosti uplatnenia
Absolventi sa môžu uplatniť ako:
- Odborní pracovníci v rôznych kultúrnych inštitúciách, zabezpečujúcich zhromažďovanie, analýzu, uchovávanie a prezentovanie etických hodnôt a hodnôt sociálnej práce.
- Pracovníci v inštitúciách venujúcich sa vytváraniu etických a sociálnych dimenzií rôzneho spoločenského života.
- Pracovníci v inštitúciách, ktoré participujú na vytváraní etických návykov správania sa (napr. pri rozhodovaní v dôležitých životných situáciách, pri práci s delikventnou mládežou, pri rozlišovaní dobra a zla).
- Zamestnanci na oddeleniach sociálnych vecí a rodiny v inštitúciách štátnej správy a samosprávy.
- Špecialisti v neštátnych zariadeniach sociálnej pomoci a starostlivosti o dospelých, mládež alebo deti.
- Zamestnanci v združeniach a nadáciách zameraných na charitatívnu činnosť.
- Pracovníci v iných inštitúciách sprostredkovania osobnej a materiálnej pomoci ľuďom v núdzi a pomoci sociálne odkázaným, zdravotne postihnutým, nezamestnaným, osamelým a pod.
Magisterský stupeň štúdia (Mgr.)
Študijný program etika - sociálna práca v magisterskom stupni vysokoškolského štúdia je rovnako aktualizáciou existujúceho študijného programu. Cieľom je zohľadniť najnovšie trendy v rozvoji sociálnych vied a sociálnej praxe v pomáhajúcich profesiách s výraznou prioritou sociálnej práce a etiky. Štruktúra predmetov zodpovedá teoretickej a metodologickej príprave študenta, ktorý úspešne absolvoval bakalárske štúdium.
Teoretická a výskumná zložka
Teoretickú časť prípravy absolventov reprezentujú predmety, ktoré rozvíjajú teoretické poznanie, teoreticko-analytické schopnosti a systematickú orientáciu v aktuálnych teoretických východiskách, o ktoré sa opiera etika aj sociálna práca v súčasnosti:
- Hospodárska etika, enviromentálna etika, sociálna a politická etika, bioetika, etika vedy, medicínska etika a etické poradenstvo.
- Rodina ako klient sociálnej práce, veda o sociálnej práci, diplomová práca.
- Výskum v sociálnej práci - kvantitatívny výskum, výskum v sociálnej práci - kvalitatívny výskum, diplomový seminár I., II., konceptuálny rámec projektu diplomovej práce I., II., študentská vedecko-odborná činnosť II.
Táto kombinácia podporuje vzájomné prepojenie teórie a výskumu a umožňuje priebežný rozvoj a aktualizáciu poznatkov v teórii sociálnej práce.
Špecializačné moduly
Povinne voliteľná a výberová výučba dopĺňa tématickú špecializáciu ponukou 4 modulov, ktoré sú orientované na špecifické oblasti teoretickej a aplikovanej etiky:
- Filozoficko-etická problematika.
- Sociálno-etický modul.
- Bioetický modul.
- Učiteľsko-výchovný modul.
Tieto moduly svojím zameraním dopĺňajú jadro študijného programu povinných predmetov. Študent si vyberá z ponuky tematických modulov podľa vlastného záujmu. V rámci modulov sú ponúkané možnosti textových seminárov a výberové prednášky a semináre.
Rozvoj manažérskych a koordinačných schopností
Študent sa venuje situačným a špecifickým etickým problémom, respektíve prípadovým štúdiám. Súčasťou predmetov je príprava projektu, ktorý sa opiera o prípadové štúdie a ich vyhodnotenie. Študent je systematicky vzdelávaný tak, aby bol schopný porozumieť problematike, vytvoriť si vlastný úsudok, hľadať argumenty pre alternatívne možnosti komunikácie o probléme a samostatne aplikovať riešenie v modelovej situácii v kontexte spoločenskej reality. Študent je kompetentný koordinovať komunikáciu a niesť zodpovednosť za riešenie. Je schopný a kompetentný pracovať v tíme a organizovať činnosť tímu pri riešení etických problémov.
Praktická oblasť a profesijné kompetencie
Praktická oblasť štúdia je zameraná na rozvoj profesijných kompetencií prostredníctvom predmetov ako:
- Sociálne programovanie a projektovanie v kontexte sociálnej politiky, preddiplomová prax, supervízia v sociálnej práci, etika vedy, bioetika, etické poradenstvo 2 a odborná prax z etiky.
- Klinická sociálna práca, riadenie ľudských zdrojov, politika sociálnych služieb, cudzí jazyk, odborná prax I., II, dobrovoľnícka prax I., II., sociálno-psychologický výcvik I., II, service-learning v sociálnej práci, rodinná politika, trh práce a politika zamestnanosti, posúdenie životnej situácie klienta.
Tieto predmety sa zameriavajú na naplnenie vysokých požiadaviek a dynamického rozvoja a zmien v oblasti praktického výkonu v spoločenskej praxi v súčasnosti. Predmety sú zamerané nielen na rozvoj profesijných kompetencií, ale aj na osobný rast a rozvoj reflexivity.
Špecializačná oblasť a PhD. štúdium
Špecializačná oblasť vychádza zo skutočnosti, že sociálna práca predstavuje obrovské pole variabilnej praxe v kontexte rôznych cieľových skupín, typov inštitúcií a rôznych podmienok výkonu sociálnej práce. Tento fakt kladie vysoké nároky na rozvoj špecializovaných vedomostí a zručností sociálnych pracovníkov.
Doktorandské štúdium
Študijný odbor Sociálna práca na UPJŠ ponúka aj tretí stupeň štúdia (PhD.) v dennej (4-ročný) a externej (5-ročný) forme. Študijný program je garantovaný prof. PhDr. Beatou Balogovou, PhD., MBA. Odborová komisia pozostáva z renomovaných odborníkov a jej členovia sa venujú širokej škále tém súvisiacich so sociálnou prácou, etiky, migrácie, problematiky závislostí, práce s rôznymi cieľovými skupinami a inovatívnych prístupov v sociálnej práci.
Prijímacie konanie
Prijímacie konanie na UPJŠ je navrhnuté tak, aby prilákalo kvalitných uchádzačov. Predpokladom je doručenie písomnej prihlášky na fakultu. Dekan môže rozhodnúť o forme prijímacej skúšky alebo o prijatí bez skúšky. V odôvodnených prípadoch môže byť vypísané druhé kolo prijímacieho konania. Priebeh a harmonogram prijímacej skúšky určuje dekan fakulty, ktorý zároveň menuje predsedov skúšobných a prijímacích komisií. O prijatí na štúdium rozhoduje dekan (na univerzite rektor), pričom poradným orgánom je prijímacia komisia.
Kritériá výberu
Pri prijímacom konaní sa zohľadňuje kombinácia posúdenia komplexných výsledkov stredoškolského štúdia, mimoškolských aktivít a individuálneho výkonu na prijímacích skúškach. Požiadavky na výber uchádzačov sú formulované v súlade s úrovňou a obsahom prípravy študentov stredných škôl, s dôrazom na spoločenskovedné predmety. Dosiahnuté výsledky v týchto predmetoch tvoria súčasť hodnotenia a nesmú presiahnuť stanovený priemer 2,5. Uchádzači musia preukázať aktivitu v oblasti, ktorá súvisí s praxou sociálnej práce (SOČ, publikačná činnosť, dobrovoľnícka činnosť, prax v organizáciách poskytujúcich sociálnu prevenciu a sociálnu starostlivosť).
Univerzita má vypracovaný systém postupov pre prijímanie študentov rozpracovaný v Študijnom poriadku PU. Uchádzači s osobitnými potrebami sú povzbudzovaní, aby kontaktovali fakultného koordinátora pre zabezpečenie primeraných podmienok počas prijímacieho konania.
