Pedagogická fakulta Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre s takmer šesťdesiatročnou tradíciou vzdelávania patrí k najstarším súčastiam tejto inštitúcie. V nadväznosti na pôvodnú orientáciu v oblasti učiteľského vzdelávania, filozofiu výchovy a edukačnú politiku aj v súčasnosti smeruje svoje edukačné a výskumné aktivity najmä na prípravu absolventov programov učiteľstva rôznych zameraní. Zároveň fakulta vytvára podmienky pre uskutočňovanie programov kontinuálneho vzdelávania a ďalších foriem celoživotného vzdelávania.
Štúdium logopédie na Slovensku
Študijný program logopédia sa študuje na Pedagogickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave - na Katedre logopédie. Je to jediné takéto pracovisko nielen na Slovensku, ale v celej strednej Európe. Na katedre pracujú logopédi, ktorí patria medzi popredné vedecké a odborné autority na Slovensku i v zahraničí. Vydávajú publikácie, odborné články, metodiky a aktívne prispievajú svojimi prednáškami na konferenciách. Samostatný odbor logopédie sa dá na Slovensku študovať od roku 1991, kedy vznikla Katedra logopédie.
Prijímacieho konania sa musí zúčastniť každý záujemca a má dve časti - ústnu. Logopédia patrí medzi TOP študijné odbory na celom Slovensku, na ktoré je najťažšie „dostať sa“. Na jedného úspešného uchádzača o štúdium pripadajú až šiesti neúspešní záujemcovia. Minulý rok bol pomer prijatých a neprijatých uchádzačov vyšší už len v odbore zubného lekárstva.
Štúdium je akreditované a je možné realizovať ho len v dennej forme so štandardnou dĺžkou 5 rokov. Pregraduálne štúdium je spojené, čo znamená, že logopéd na Slovensku nemôže mať titul Bc. Trojročné štúdium by bolo nedostatočné - jednotlivé druhy narušenej komunikačnej schopnosti (NKS) sa preberajú postupne a niektoré z nich vo vyšších ročníkoch. Okrem toho, na teoretické informácie o jednotlivých druhoch NKS nadväzuje priebežná a súvislá logopedická prax a kazuistický seminár. Štúdium končí obhajobou diplomovej práce a štátnou záverečnou skúškou. Absolvent získava titul Mgr. Prácu logopéda môže vykonávať len absolvent študijného programu logopédia.
Logopedické predmety majú však aj iné študijné programy - napríklad predprimárna pedagogika, špeciálna pedagogika, liečebná pedagogika a pod. Logopédia je krásna. Je prienikom psychológie, medicíny, lingvistiky a pedagogiky.
Odborné kompetencie a pokročilé študijné programy
Okrem štandardného štúdia existujú aj špecializované programy, ktoré rozširujú kompetencie logopédov. Jeden takýto program s rozsahom 320 hodín (160 hodín teórie + 160 hodín praxe) prepojil výučbu s reálnou klinickou praxou. Poskytol ucelený teoretický základ od neurovývinu, anatómie, fyziológie prehĺtania a dýchania, patofyziológie prehĺtania, cez neurogénne dysfágie, detské dysfágie a poruchy príjmu potravy, až po dôsledky dysfágie.
12 úspešných absolventiek tohto štúdia je pripravených zastávať odbornú rolu v multidisciplinárnych tímoch, štandardizovane a v súlade s evidence-based postupmi diagnostikovať a liečiť poruchy prehĺtania u dospelých aj u detí. Tieto kompetencie boli preverené záverečnou certifikačnou skúškou pred odbornou komisiou. Za prvú generáciu certifikovaných dysfagiologičiek vďačíme garantke programu a lektorskému tímu.
Výskum a publikácie v oblasti logopédie
Pedagogická fakulta v Nitre a jej odborníci sa aktívne zapájajú do výskumu a publikujú svoje poznatky. Príkladom sú publikácie z roku 2023:
- TRELLOVÁ, I. - SÁDOVSKÁ, M. 2023. Kompetencie logopéda a behaviorálneho analytika v manažmente detí s autizmom. In: Logopaedica: recenzovaný vedecký časopis.
- SÁDOVSKÁ, M. - BUNTOVÁ, D. 2023. Hodnotenie echoických zručností detí s poruchou autistického spektra. In: Štúdie zo špeciálnej pedagogiky: medzinárodný recenzovaný vedecký časopis.
- SÁDOVSKÁ, M. - BUNTOVÁ, D. 2023. Stimulácia expresívnych jazykových schopností u detí s autizmom. In: ŠTUDENT NA CESTE K PRAXI VI Zborník rozšírených abstraktov z medzinárodnej študentskej vedeckej konferencie.
Čo spôsobuje poruchy reči a jazyka?
Tieto publikácie poukazujú na dôležitosť výskumu v oblasti logopédie, najmä v kontexte špecifických porúch, ako je autizmus, a na potrebu prepojeniu logopedických a behaviorálnych prístupov.
tags: #logopedia #studium #nitra
