Vysoké školy čelia novej výzve v súvislosti s písaním záverečných prác, keďže študenti čoraz častejšie využívajú umelú inteligenciu (AI). Táto situácia si vyžaduje inovatívne formy ukončovania štúdia a prispôsobenie sa meniacim sa podmienkam.
Umelá inteligencia sa stáva čoraz sofistikovanejšou a pre niektorých študentov predstavuje jednoduchú cestu k získaniu titulu. Boj s plagiátorstvom je na vysokých školách bežný, o čom svedčí aj fakt, že špeciálne systémy skontrolujú ročne približne 75 000 študentských prác. Podľa dekana Štefančíka je často rozdiel medzi študentovým správaním na prednáškach a kvalitou jeho záverečnej práce zarážajúci. Školy preto vyvíjajú vlastné metódy, ako odhaliť nadmerné využitie umelej inteligencie. Dôkazom sú prípady, keď študenti v prácach odkazujú na neexistujúce zdroje.
Ministerstvo školstva reaguje na tieto výzvy a ponúka vysokým školám väčšiu flexibilitu pri určení spôsobu ukončovania štúdia. Súčasný systém záverečných prác je pomerne nepružný, presne ustanovuje formu pre záverečné práce, pre všetky školy rovnakú. To znamená, že namiesto klasickej diplomovej práce budú môcť študenti absolvovať napríklad stáž a prezentovať jej výsledky. Túto zmenu vítajú aj študenti.
Umelá inteligencia ako nástroj a výzva
Univerzity sa aktívne snažia študentov viesť k zodpovednému používaniu umelej inteligencie. "Univerzita vydala v minulom roku vo februári smernicu rektora o používaní umelej inteligencie," uviedla Eva Kopecká, hovorkyňa Univerzity Komenského v Bratislave.
Záverečná práca je prvou veľkou skúškou, ktorá preverí, či si dokážeš vybrať z veľkého počtu zdrojov, vytvárať správne logické prepojenia a prakticky si tieto veci aj overiť. Vo veľkej miere otestuje tvoju schopnosť kriticky myslieť.
Na Podnikohospodárskej fakulte Vysokej školy ekonomickej v Prahe už rušia bakalárske práce. Jedným z dôvodov je umelá inteligencia. Vedenie školy si totiž myslí, že ak študenti položia AI dobré otázky, zvládla by za nich napísať celú prácu, čo považujú za „nereálne odhaliť”.
Umelá inteligencia môže byť tvoj komplic, ale aj dobrý radca. Keď sa jej spýtaš vhodné otázky, môže ťa nasmerovať k zaujímavým zdrojom alebo nápadom na tvoju záverečnú prácu. Môže ti skontrolovať gramatiku alebo pomôcť s prekladom dlhých textov. Pokiaľ píšeš prácu po slovensky, veľa nástrojov umelej inteligencie ti nepomôže.
Nástroje a techniky pre prácu s AI a plagiátorstvom
Medzi užitočné nástroje patria:
- perplexity.ai: Táto stránka ti odpovie na akúkoľvek otázku a k tomu ti poskytne zdroje, odkiaľ čerpala informácie.
- niesomplagiator.sk: Slovenská stránka, ktorú prevádzkuje Technická univerzita v Košiciach, ti za poplatok skontroluje originalitu tvojej práce ešte pred jej odovzdaním.
- ChatGPT: Môže ťa inšpirovať, no nespoliehaj sa, že ti dá vždy správne odpovede.
Jedným z najväčších strachov pri písaní bakalárky alebo diplomovky je zhoda. Plagiátorstvo znamená, pokiaľ skopíruješ cudziu prácu, neuvedieš zdroje, z ktorých čerpáš informácie, alebo ich prepisuješ vlastnými slovami a vydávaš za svoje.
Ako sa vyhnúť veľkej zhode? Najmenšiu zhodu budeš mať pri používaní offline zdrojov. Všetko, čo čerpáš z kníh či článkov, aj správne označ podľa smerníc tvojej fakulty. Ak chceš používať citácie, môžeš, no v tvojej práci by nemali byť dlhé na pol strany. Každá citácia znamená vyššie percento zhody. Ideálne bude, ak čo najviac textov z iných zdrojov parafarázuješ, čiže ich prepíšeš vlastnými slovami.
Pozor, keď chceš napríklad prebrať časť textu, ktorú si už použil alebo použila vo svojej inej záverečnej práci, musíš ju tiež zazdrojovať, alebo ideálne parafrázovať. Keď tak nespravíš, rovnako sa to bude pokladať za vykradnutie iného diela. Zhodu tvojej práce s inou vie odhaliť program, do ktorého prácu nahrávaš, ale aj školiteľ či oponent. Za takéto podvádzanie ti hrozí vylúčenie zo štúdia, odobratie titulu aj strata dôveryhodnosti.
Mnohé práce, ktoré si študenti kupujú na mieru z rôznych internetových stránok, sú plagiátmi.
Pri písaní sa určite dostaneš do bodu, kedy budeš zúfalo hľadať nejakú informáciu a nebudeš vedieť nájsť vhodný zdroj. Skús sa spýtať niekoho, kto pracoval na podobnej téme, pozri v CRZP (Centrálnom registri záverečných prác) podobné práce alebo sa spýtaj umelej inteligencie. Nekopíruj informácie z inej záverečnej práce. Okrem toho, že by išlo o porušenie autorských práv, častokrát sa stáva, že tieto údaje sú už zastaralé. Keď preberáš informácie z internetu, určite sa pozeraj na zdroj, preklepni si autora tézy aj to, či nebola vyvrátená iným vedcom.
Vedecká práca by mala byť objektívna a k jej záveru by ťa malo priviesť bádanie. To, ako dopadne tvoj výskum, sa môže líšiť od hypotézy, čiže predpokladu, ktorý si mal či mala v úvode. Je to chyba v zmýšľaní, ktorá sa volá konfirmačné skreslenie. Avšak práve takéto objektívne skúmanie všetkých informácií ťa môže priviesť k prekvapivým záverom, vďaka ktorým napíšeš originálnu prácu.
Zmeny v systéme záverečných prác
Rozvoj generatívnej umelej inteligencie otvára otázky, aký zmysel má písanie záverečných prác na vysokých školách. Na niektorých českých školách už študenti nebudú písať bakalárske práce. Slovenské univerzity upozorňujú, že nemôžu zrušiť bakalárske alebo diplomové práce, pretože im to neumožňuje zákon o vysokých školách.
"No využívanie AI pri písaní záverečných prác je realitou, preto by sme ju nemali zakazovať, ale skôr naučiť študentov s ňou pracovať v súlade s morálnymi, etickými a právnymi zásadami. Náhrada práce nie je v súčasnosti v zmysle platnej legislatívy možná. Ak zákonodarca upraví zákon o vysokých školách a stanoví možnosť alternatívneho riešenia štátnych skúšok bez povinnosti obhajoby záverečnej práce, univerzita sa bude touto vecou zaoberať," povedal prorektor pre vzdelávanie na Univerzite sv. Cyrila a Metoda v Trnave.
Minister školstva Tomáš Drucker (Hlas) uviedol, že je potrebné, aby bol model záverečných prác flexibilnejší. "Táto otázka je ešte predmetom diskusií, ale zatiaľ sa prikláňame k modelu možnej úpravy štruktúry a rozšírenia formy záverečných prác, a to napríklad prípadovou štúdiou, simulovaným sporom či manažmentom pacienta. Uvažujeme aj nad možnosťami jej náhrady inou adekvátnou alternatívou, napríklad stážou."
Oslovené univerzity neskúmali, aký podiel ich študentov používa pri písaní záverečných prác AI nástroje. "Zisťovať takéto percento by nemalo význam, pretože nie je podstatné, či študent generatívnu umelú inteligenciu použije. Naša najstaršia a najväčšia univerzita vydala vo februári smernicu rektora o používaní AI. Podľa nej je v poriadku využiť AI na korektúru či úpravu, môže pomôcť aj pri experimente alebo pri vytváraní niektorých materiálov na učenie."
Podľa Univerzity Komenského stráca dnešný systém bakalárok a diplomoviek význam. Na otázku, čo by ich mohlo nahradiť, odpovedali: "Na túto otázku sa nedá odpovedať celoplošne. Je to individuálne, možností je viacero a závisia od odboru."
Podľa košickej UPJŠ má písanie záverečných prác stále svoj zmysel. "Niektoré profesie si jednoducho vyžadujú schopnosť odborný text tvoriť a pracovať s ním, čo nezmení ani využívanie umelej inteligencie." V prípade štúdia všeobecného a zubného lekárstva na lekárskej fakulte by univerzita chcela prijať nové pravidlá k diplomovým prácam.
Aj na Slovenskej poľnohospodárskej univerzite v Nitre si uvedomujú, že časť študentov používa nástroje AI pri písaní svojich prác. "Je však zrejmé, že práce vypracované prostredníctvom AI môžu obsahovať aj chyby, ak študent nie je znalý problematiky."
Technická univerzita vo Zvolene zatiaľ neuvažuje o rušení záverečných prác. Študenti sa zhodujú, že pokiaľ je bakalárska či diplomová práca čisto teoretická bez osobného vkladu či vlastného výskumu, nemá zmysel ju písať. Teoretické práce sú podľa nich len kopírovaním a spájaním iných prác. Už téma záverečnej práce by teda mala študenta prinútiť priniesť niečo vlastné, nie iba rešerš literatúry.
Prešovská univerzita vlani vydala dodatok k smernici o písaní záverečných prác, ktorý určuje, ako majú študenti citovať text z AI nástrojov. Slovenská technická univerzita v Bratislave pripravuje obdobnú smernicu. "O zrušení, respektíve nahradení záverečných prác na STU nateraz neuvažujeme," uviedol hovorca Juraj Rybanský.
Odporúčania pre využívanie AI má aj Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave.
Nové formy ukončovania štúdia
V akademickom roku nastúpili na Podnikohospodárskej fakulte Vysokej školy ekonomickej v Prahe do prvého ročníka študenti, ktorí už nebudú písať bakalárske práce. Študenti môžu ísť na stáž doma či v zahraničí, môžu pracovať na výskumnom alebo podnikateľskom projekte. Dekan Jiří Hnilica povedal, že túto zmenu pozitívne hodnotia študenti aj vyučujúci, hoci priznáva, že na začiatku nebola medzi akademickými zamestnancami v tejto téme zhoda. "Táto zmena je výsledkom postupného procesu," vraví Kateřina Eliášová, vedúca oddelenia vonkajších vzťahov. "Tým sme odbúrali tradičné ‚ťahanie otázok‘," vysvetľuje Eliášová. "Zrušenie bakalárskych prác je tak prirodzenou reakciou na tento vývoj. Priebeh štátnej záverečnej skúšky sa teda teraz zásadne nemení, dochádza hlavne k zmene ‚podkladu‘, ktorý je pred komisiou prezentovaný a diskutovaný," dodáva Eliášová.
Ekonomická univerzita v Bratislave upozorňuje, že podľa vysokoškolského zákona je súčasťou študijného plánu aj záverečná práca. Prešovská univerzita v Prešove rušenie písomných prác ako takých neplánuje. "Zvažujú sa však rôzne formy zadávania a spracovania písomných prác vrátane miesta ich vypracovania," uviedla prorektorka pre vzdelávanie Ivana Cimermanová. Niektoré práce by tak študenti nerobili doma, ale v škole.
Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre uvažuje o možnosti zrušenia záverečných prác „zatiaľ iba v teoretickej rovine“, pretože tiež čaká na zmenu zákona. "Diskusie sa týkajú bakalárskych prác, a to najmä v profesijných študijných programoch."
Slovenská technická univerzita v Bratislave zatiaľ o zrušení alebo nahradení záverečných prác neuvažuje. Ani Technická univerzita vo Zvolene neuvažuje o rušení záverečných prác. Univerzita Komenského v Bratislave bude uvažovať o nahradení záverečnej práce inými formami. Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave upozorňuje, že rušenie záverečných prác zatiaľ neumožňuje zákon.
Obsahové a formálne požiadavky na diplomové práce
Diplomová práca musí obsahovať súčasti uvedené nižšie. Upozorňujeme, že body nižšie nepredstavujú obsah či štruktúru správy. Obsahové (aj formálne) požiadavky na priebežné správy k riešeniu diplomového projektu odovzdávané v rámci DPI a DPII sú stanovené po konzultácii s vedúcim diplomového projektu a spravidla sú podmnožinou požiadaviek na finálnu diplomovú prácu.
- Stručná charakteristika zadania diplomovej práce, ale predovšetkým výsledkov diplomovej práce v slovenskom a anglickom jazyku (každá v rozsahu max.).
- Zdôvodnenie voľby spôsobu riešenia a stručný opis celkového spôsobu riešenia (napr.).
- Táto časť diplomovej práce obsahuje opis všetkých etáp (etáp životného cyklu) riešenia. V prípade, že v diplomovej práci sa neriešia všetky etapy, malo by byť v príslušnej časti uvedené kto, resp. kde, sa príslušná etapa rieši/riešila/bude riešiť.
- Je dôležité prezentovať návrhové rozhodnutia, alternatívy, ktoré sa zvažovali pri riešení a samotný návrh riešenia zadaného problému.
- Štruktúrovanie textu tejto časti diplomovej práce by malo vychádzať zo zadanej úlohy, ktorá sa rieši.
- Obsah technickej dokumentácie závisí od povahy riešeného problému. Uvádza sa technická dokumentácia k systému (počítačový, softvérový), ktorý bol vytvorený v rámci riešenia diplomovej práce (ak sa toto v zadaní požadovalo).
- Zoznam použitej literatúry sa musí písať podľa normy STN ISO 690.
- Obsah elektronického média musí byť v súlade so zadaním diplomovej práce a samotným textom diplomovej práce.
- Práca musí obsahovať prílohu s vyhodnoteným plánom prác na projekte počas celej doby jeho riešenia.
Diplomová práca môže byť napísaná aj v anglickom jazyku. Musíte si podať žiadosť na študijné oddelenie fakulty o súhlas (formulár Žiadosť o písanie bakalárskej/diplomovej práce v anglickom jazyku) vždy do 15. 3. príslušného akademického roka. Každá práca odovzdaná v anglickom jazyku musí obsahovať resumé v slovenskom jazyku v rozsahu spravidla 10 % rozsahu záverečnej práce.
Vzdelávanie a kurzy pre tvorbu záverečných prác
Online kurz Microsoft Word - Tvorba Bakalárskych a Diplomových Prác je pre vás ideálny, ak sa chcete naučiť profesionálne pripraviť a formátovať záverečné práce podľa aktuálnych štandardov a požiadaviek. Ide o certifikovaný online kurz na písanie a tvorbu záverečných prác. Kurz vás prevedie kompletným procesom tvorby bakalárskej alebo diplomovej práce a to od efektívnej práce so zdrojmi až po samotnú obhajobu. Naučíte sa správne používať normu ISO 690 na citovanie a pracovať s nástrojom Zotero pre správu zdrojov. Získate schopnosť vytvárať štruktúrované osnovy, zadania a obsahy, ktoré sú základom každej kvalitnej záverečnej práce. Podrobne sa zoznámite s výskumnými metódami a naučíte sa formulovať a analyzovať hypotézy. Kurz zahŕňa praktické ukážky používania štatistických metód a nástrojov na analýzu dát, ako sú dotazníky, testy preferencie alebo 5-sekundové testy. Získate cenné rady a odporúčania na to, ako efektívne vykonať výskum a aplikovať štatistické metódy do vašej práce. V časti venovanej projektovému plánovaniu sa naučíte vytvárať Ganttove diagramy a projektové plány, ktoré sú užitočné pri organizácii vášho výskumu. Kurz vás tiež naučí, ako správne definovať výskumný problém a aplikovať vedecký plurál, vrátane výberu správnych jazykových časov a formálnych požiadaviek. Veľký dôraz je kladený na tvorbu abstraktu, ktorý je kľúčovou časťou každej záverečnej práce. Naučíte sa, ako ho napísať presne a výstižne, aby zaujal a poskytol jasný prehľad o vašej práci. Kurz tiež zahŕňa podrobné pokyny na formátovanie a štruktúrovanie obsahu a to od správneho použitia obrázkov a nadpisov až po prácu so zlomami strán a formátovanie textu podľa akademických noriem. Budete analyzovať reálne záverečné práce, získate konkrétne odporúčania a naučíte sa, ako identifikovať a opraviť najčastejšie chyby. Na záver sa oboznámite s prípravou na obhajobu záverečnej práce. Kurz vám poskytne ukážky obhajoby bakalárskych, diplomových aj dizertačných prác, vrátane simulácií diskusie, prezentácie cieľov a výsledkov, a obhajoby metodológie. Tento kurz je neoceniteľným sprievodcom pre každého, kto chce úspešne zvládnuť proces tvorby a obhajoby záverečnej práce, a pripraviť sa tak na akademické alebo profesionálne výzvy.
Pozrieme sa na štruktúru, osnovu práce a ako automatizovane generovať obsah práce so stranami.
- Ako začať s tvorbou a písaním záverečnej práce? Prehľad GitHub repozitára a dôležitých nástrojov spolu so zdrojmi. Ako začať s vedeckými databázami Scopus a Web of Science (WoS)? Čo je DOI, ISSN a ISBN? Ako ich používať? Ako sa efektívne pracuje so zdrojmi? Predstavujeme normu ISO 690 a nástroj Zotero. Čo je to ISO 690 a APA? Aký je medzi týmito normami rozdiel a kedy sa ktorá norma používa? OPAKOVANIE: Práca literatúrou a knižnými zdrojmi. Ukážka predbežnej osnovy záverečnej práce.
- Ako na kvalitné zadanie záverečnej práce? Pracujeme s centrálnym registrom záverečných prác (CRZP). Prechádzame vzorové zadanie a kapitoly záverečnej práce. Ako na obrázky a zber informácií? Ukážka analýzy záverečnej práce a konkrétne odporúčania k práci.
- Čo sú to výskumné metódy a aké metódy v záverečnej práci mám použiť? Prieskum alebo výskum? Kedy je prieskum výskumom? Aký je medzi nimi rozdiel? Čo sú to hypotézy a ako na kvalitné hypotézy do záverečných prác? Aké nástroje použiť na analýzu dát v záverečných prác? Dotazník, test preferencie, 5 sekundový test. Čo sú to štatistické metódy a testy a ako ich správne zvoliť v záverečných prácach? Prechádzame otázky študentov a analyzujeme ďalšie záverečné práce a dávame odporúčania.
- Analyzujeme záverečné práce a dávame odporúčania. Ako pracovať s obrázkami a nadpisy a ako na korektúry? Analýza záverečnej práce s odporúčaniami. Ako na hlavný cieľ a na aké chyby si dať pozor? Pracujeme so zlomami strán. Analýza záverečnej práce a odporúčania. Ako pracovať s reportami a Google Analytics?
Microsoft Word - Tvorba Bakalárskych a Diplomových Prác: Online kurz sa zaoberá textovým procesorom vyvinutým spoločnosťou Microsoft, ktorý sa používa na tvorbu, úpravu a formátovanie dokumentov.
IT Academy ponúka kvalitné a cenovo dostupné počítačové kurzy, ktoré pomôžu zvýšiť IT gramotnosť študentov. Ponúkajú kurzy programovacích jazykov (C/C++, Java, Python), grafického dizajnu (Adobe Photoshop, Adobe Illustrator) a webových technológií (PHP, Javascript). Vzdelávacie centrum pomáha jednotlivcom aj firmám zlepšovať ich IT zručnosti.
tags: #diplom #pre #it #vzdelanie
