Vzdelávanie a profesijný rozvoj pedagogických zamestnancov, vrátane učiteliek materských škôl, podlieha neustálym legislatívnym zmenám. Tieto zmeny majú za cieľ zabezpečiť vysokú kvalitu predprimárneho vzdelávania a reflektovať na meniace sa potreby spoločnosti. V tomto článku sa zameriame na kľúčové aspekty týkajúce sa atestácie učiteliek materských škôl, kvalifikačných predpokladov a ich profesijného rastu.
Kvalifikačné predpoklady pre učiteľky materských škôl
Základným predpokladom pre výkon pracovnej činnosti učiteľa materskej školy je vysokoškolské vzdelanie I. stupňa. Táto požiadavka bola spresnená zákonom č. 182/2023 Z. z., ktorý mení a dopĺňa školský zákon. Od 1. septembra 2029 bude pre učiteľky materských škôl, ktoré poskytujú povinné predprimárne vzdelávanie deťom od piateho roku života, vyžadované najmenej vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa.
V prípade, že učiteľka materskej školy nezískala vysokoškolské vzdelanie, zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch stanovuje dodatočné požiadavky. Okrem splnenia kvalifikačných predpokladov je potrebné absolvovať inovačné vzdelávanie v oblasti pedagogiky predprimárneho vzdelávania v rozsahu 50 až 100 hodín. Toto vzdelávanie musí učiteľka materskej školy absolvovať do siedmich rokov od začiatku výkonu svojej pracovnej činnosti.
Príkladom môže byť učiteľka s úplným stredným odborným vzdelaním, ktorá musí absolvovať spomínané inovačné vzdelávanie do 31. augusta 2025. Ak učiteľka materskej školy spĺňa kvalifikačné predpoklady na výkon pracovnej činnosti učiteľa a nezískala vysokoškolské vzdelanie, musí absolvovať inovačné vzdelávanie v oblasti pedagogiky predprimárneho vzdelávania.
Zamestnávateľ pri posudzovaní kvalifikačných predpokladov porovnáva doklady o vzdelaní s príslušnými vyhláškami ministerstva školstva. V prípade, že pedagogický zamestnanec spĺňa uvedené body, bude zaradený do kariérneho stupňa samostatný pedagogický zamestnanec alebo samostatný odborný zamestnanec zaradený do 7. stupňa.
Atestácia a jej uznávanie
Atestácia je proces, ktorý potvrdzuje profesijné kompetencie pedagogického zamestnanca. Vykonaná atestácia platí pre vyžadovaný stupeň vzdelania, na ktorom sa spĺňa kvalifikačný predpoklad a kategóriu.
Zákon č. 553/2003 Z. z. hovorí, že od 1. januára 2026 zamestnávateľ prizná príplatok za hodnotenie vo výške podľa prílohy 4 všetkým pedagogickým a odborným zamestnancom, ktorým vykonal hodnotenie do 31. decembra 2025. Výška príplatku závisí od kategórie alebo podkategórie, pre ktorú bola atestácia vykonaná alebo uznaná.
V prípade učiteľky materskej školy, ktorá by mala záujem o atestáciu pre podkategóriu učiteľ MŠ, je dôležité splniť kvalifikačný predpoklad na požadované vysokoškolské vzdelanie II. stupňa. Ak učiteľka vykonala atestáciu pre podkategóriu učiteľ 1. stupňa ZŠ, učiteľ 2. stupňa ZŠ alebo učiteľ SŠ, od 1. januára 2026 bude zaradená v kariérnom stupni pedagogický zamestnanec s 1. atestáciou.
Nie je možné aplikovať § 60 ods. 7 zákona č. 138/2019 Z. z. v prípade, ak učiteľka materskej školy vykonala atestáciu pre vyžadované vysokoškolské vzdelanie II. stupňa, ak v kategórii vychovávateľ sa vyžaduje najmenej úplné stredné odborné vzdelanie a v podkategórii učiteľ 1. stupňa ZŠ sa vyžaduje najmenej vysokoškolské vzdelanie II. stupňa.
Vzdelávacie podujatie, ktoré sa konalo v októbri 2020, sa zameriavalo na prezentáciu uplatňovania zákona č. 138/2019 Z. z. v súvislosti s atestačným procesom, tvorbou portfólia a možnosťami profesijného rozvoja učiteľov materských škôl. Cieľom bolo informovať o využívaní profesijných štandardov v profesijnom rozvoji a o zmene v oblasti atestačného procesu.
Funkčné vzdelávanie
Povinnosť absolvovať funkčné vzdelávanie, ktoré zahŕňa základný a rozširujúci program v celkovom rozsahu 220 hodín, sa týka všetkých vedúcich pedagogických zamestnancov a vedúcich odborných zamestnancov. V súčasnom období platí, že funkčné vzdelávanie musia títo zamestnanci absolvovať do 31. augusta 2026.
Riaditeľ, ktorý absolvoval funkčné vzdelávanie v roku 2007, mal povinnosť absolvovať funkčné inovačné vzdelávanie podľa zákona č. 317/2009 Z. z. v roku 2014. Takýto riaditeľ sa považuje za riaditeľa, ktorý absolvoval celé funkčné vzdelávanie podľa zákona č. 138/2019 Z. z.
Práca nadčas a náhradné voľno
Otázky týkajúce sa práce nadčas a čerpania náhradného voľna upravuje Zákonník práce. Ten nerozlišuje medzi zamestnávateľmi a nezohľadňuje podmienky škôl. Fond pracovného času za týždeň je 37,5 hodiny.
Pred 1. januárom 2026 zamestnávatelia postupovali pri čerpaní náhradného voľna za prácu nadčas podobne, pričom náhradné voľno bolo v rozsahu 7 hodín 15 minút za jeden pracovný deň. Po 1. januári 2026 bude zamestnávateľ uvažovať v rozsahu 1 hodina 30 minút za jednu hodinu práce nadčas, ktorá vznikla priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou.
Príkladom je čerpanie 7 hodín 15 minút náhradného voľna za prácu nadčas, ktorá vznikla priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou. Toto zodpovedá piatim hodinám práce nadčas, pričom štyri hodiny sa považujú za 1 hodinu 30 minút a piata hodina sa tiež počíta ako 1 hodina 30 minút.
Pracovný pomer na určitú dobu
Podľa § 82 ods. 4 zákona č. 138/2019 Z. z. možno pracovný pomer na určitú dobu s pedagogickým zamestnancom alebo odborným zamestnancom dohodnúť najkratšie do 31. augusta školského roka, v ktorom má vykonávať pracovnú činnosť. Toto ustanovenie sa nevzťahuje na pracovné pomery dohodnuté na určitú dobu z dôvodu zastupovania zamestnanca.
V Zákonníku práce je stanovené, že pracovný pomer možno opätovne dohodnúť najviac dvakrát v rámci dvoch rokov. Počítanie dvoch rokov začína v deň vzniku prvého pracovného pomeru.
Obsadenie pozície riaditeľa
Podľa § 13 ods. 8 písm. a) a b) zákona č. 321/2025 Z. z. o školskej správe a o zmene a doplnení niektorých zákonov môže zriaďovateľ obsadiť voľné miesto riaditeľa bez výberového konania do vymenovania po úspešnom vykonaní výberového konania, najdlhšie na šesť mesiacov. Toto platí, ak sa výkon funkcie riaditeľa skončí pred uplynutím funkčného obdobia alebo po jeho uplynutí a nie je vymenovaný nový riaditeľ.
Zákon o výchove a vzdelávaní (školský zákon) – stredné školy
Vytvorenie kategórie "pedagogický zamestnanec kandidát" v materskej škole by bolo neúčelné, pretože by išlo o zamestnancov, ktorí by nezískali úplné stredné všeobecné alebo úplné stredné odborné vzdelanie. Nedostatok učiteľov môže materská škola riešiť aplikáciou § 83 zákona č. 138/2019 Z. z.
tags: #1 #atestacia #pre #ucitelky #ms
